20240311星期一晴

如何激发孩子学习内驱力，一直是我在思考的问题。前天在山东行知研究院的一个角落里，看到了积分换奖品的一个橱子，里面琳琅满目地摆着孩子们喜欢的各种物品，一下子引发了我的灵感，我何不也给孩子们设置一个积分制制度，让孩子们通过攒积分来挣奖品和奖学金呢？于是，便有了我跟孩子们接下来的一个谈话。

我把积分换奖品这个想法跟孩子们一说，果然不出所料，他们都很喜欢这种方式。作业、背诵、考试……都是积分制，不同的积分可以兑换不同的等级的奖品。一百分以上除了可以获得不同名号的“某某少年”之外，还可以获得十元奖学金。五门功课都参与此项积分制活动。一个月评一次，评完之后，本月评比自动清零，下个月从头再重新积分。

孩子们对此积分制活动很感兴趣。从他们一张张写满笑意的脸上，我看到了他们被唤醒的进取欲望。

俗话说得好，别管黑猫白猫，逮到老鼠就是好猫。前几天，想着逼学生一把，但是，总感觉缺点儿啥，今儿知道了，缺的是学习内驱力。一个打心眼里不想学习的人，你就是逼死他，也不会有多大的起色。孔夫子说的对，不愤不启不悱不发。只有等他自己愿意学习了，再去激励他，帮助他，才能起到真正的效果。

明天课少点儿，争取把积分制度表制出来，让学生早一天使用，早一天受益。