2024年3月11日 星期一 天气 雷阵雨

通过昨天武校长的《师德师风 治教之本》培训，我一直也在反思自己的行为是否有不恰当的地方，我们要正面去引导孩子。

感谢我们班的老师，感谢我们班的孩子们。感谢我们一起工作，在工作上互相帮助，团结协作。感谢孩子们对老师的爱，感谢孩子们帮助我，感谢孩子们的拥抱，感谢孩子们带来的快乐。

今早上俊宇和弈贺来了都特别开心，我说抱一抱吧，他们一下扑到我的怀里给了我一个大大的拥抱，真的很感动。一天的心情都特别的棒。

每天中午午休上床的时候，俊宇和弈贺安静下来的时间稍微晚一点。我在讲故事时就在他们床边来回巡视，用手轻轻摸摸他们的头，用悄悄话的声音告诉他们要让小身体休息休息，不能打扰别的小朋友睡觉呦。过了会儿他们很快也就睡着了，而且睡的特别香呢！

尊重和理解是建立良好师幼关系的关键。每个孩子都是独一无二的个体，他们有着不同的性格、兴趣和需求。

尊重孩子们的差异，理解他们行为背后的原因，用专业的智慧给予他们适当的引导和帮助。营造轻松愉快的氛围，让孩子们开心快乐，让孩子们感到每天来幼儿园上学就是最最开心快乐的事情。