今天下午我去繁荣路学校参加语文学科的教研培训活动。今天是有第三共同体的老师教授的组文阅读课。第一位老师教授了三年级下册第一单元的组文阅读课，第二位老师教授了四年级下册第一单元的组文阅读课。这两位老师都是非常优秀的老师。

第一位别老师是我的老朋友了，刚参加工作的时候，他就给我们培训过。今天听他讲课，感触颇多。我来这边教学已经第七个年头了。别老师讲的课还是那样的，生动有趣。今天他带领孩子从语文课本第一单元的语文要素出发，构建情境大任务。分解课时小任务，带领孩子们和生灵交朋友。这堂课先从课文中习得学习方法，然后再用语文丛书进行组文阅读学习，最后写句子，做生灵交朋友。整堂课别老师带领学生读的比较多，别老师的吟诵环节，设置的非常好，巧妙的发挥了自己的优势。令在场的语文老师们惊叹不已。

张望老师执教了四年级下册的第一单元的组文阅读课，张老师同样是从语文要素出发，从课本中习得关键语句，然后再从语文主题从书中找到三篇文章，课前让学生梳理文章内容。课上分享三篇文章中的关键语句，以及体现情感的句子。本堂课老师带领学生美美的读文章，品情感。张老师的教学亮点是，他爸单元主题和课文中课文的思想感情，以及这三篇文章的主要内容。容到了最后的总结中，师生共读小诗，进行总结升华。

这两位老师值得我借鉴的地方就是他们的声音非常好听，带领学生朗读非常富有感情。他们的教学艺术鲜明，课堂生成部分非常精彩。能够深挖教学内容，创新教学形式。此次学习不虚此行。我要学以致用，争取下次我也能够出全市的公开课。加油！