晚上再陪孩子写作业时，看见有几个简单的知识点，孩子做错啦，回想起开学才两周的时间，孩子学习的热情，耐心不如上学期，和老师沟通了一下孩子，在班级的情况，老师说出了一部分原因，可能刚开学，孩子们的心态还没有及时调整过来，还沉浸在假期的轻松自在环境里，班里不少孩子有这种现象，老师教的好像都明白，但是一做题，简单的知识点反而没掌握。  

      必须及时调整状态，趁着儿子在检查作业的时候，我顺势和儿子说:“秋，从今天开始，作业完成后，你先检查一遍，如果你检查出有错题，并改正，奖励 5 元，全对奖励 10 元，儿子接着来了精神，和我击掌约定。”明亮的灯光下，儿子的眼睛像扫描机一样，扫视着每一道题，大约 15 分钟，儿子检查完毕，他兴奋的说:“妈妈你需要给我 15 元钱？”奥？我假装疑惑，你给我说说，为什么要 15 元？只听儿子兴奋的说，有 3 题我做错，也能改正确，一道题 5 元，五 道题正好 15 元。

儿子细心改正后，我兑现承诺，兑付给儿子 25 元钱，儿子很开心。我看着儿子说，有钱的感觉好吗？儿子点点头，我接着说到，这钱是靠你劳动得来的，儿子不懂了，眨着眼睛问我，为什么是靠我劳动而来的呢？我解释给他听，你想呀，写作业是不是要付出劳动，他点点头，检查作业时间是不是要付出劳动，找出错误，改正是不是也要付出劳动，这钱是你凭劳动得来的。

接下来，我和儿子说，下周开始我们可以更新一下写作业检查环节，儿子说:“怎么更新？”我说:“我们可以换个思路，假如在你写完作业，检查完以后，作业全对依然奖励 10 元，如果有错题，你没检查出来，我检查出来的话，奖励我5 元，可以吗？”儿子想了一会说可以，因为那也是妈妈凭劳动得来的。好的一言为定，击掌盖章。

儿子兴奋的计算着，假如我天天做对，我是不是可以“赚”很多钱，我说：“是的”。

看着儿子开心得在收拾书包，嘴里嘟囔着，明天我要全对！这样奖励会更多……

有时候觉得物质奖励，尤其是在金钱驱动下的学习，对孩子来说不是最好的方法，可是就现阶段，孩子还小，这也不失为一个可取之法，当然在以后孩子的教育中，我也希望尽可能的寻找到更好激励孩子学习的方法。