昨天开始实行小组教学，并且开了个好头。针对白天上课过程中碰到的问题，从评价人员、小组座次两个方面晚上又进行了细化。

今天上午两节课，计划完成M3 U2 的新授课学习。上课伊始，就昨晚对于小组教学的思考跟学生简单做了说明，公布了三位评价员名单并且全票通过。上课过程中，从学生的眼神中明显看出了期待、紧张，又或许是对知识的渴求或者对于此教学方式的认可，尤其是提问环节，孙同学的表现比之前积极了很多。今天我设计了一个比较难的环节：让学生用自己的语言概括段落大意。对于这个文本来说，这个问题并不难，这是这类题目是很有难度的，我提前做了说明，解释了它的难度，没想到这一石真的是激起了千层浪，眼看着孩子们跃跃欲试，原计划3分钟完成的问题，2分钟内就有五个学生举手完成了，并且做得非常好。小组教学真得开始了。

今天的课堂上，让我印象最深刻的是孙同学。这个孩子英语基础不错，并且有很好的语言感知力，但是，从小有点娇惯，凡事不用心，喜欢英语课，但学习成绩如何无所谓，为这事我还特别跟家长约了一次爬山活动，具体了解了孩子的情况，并且好好跟孩子谈了谈。今天的课堂让我看到了很不一样的他，尤其是碰到了三次比较难的问题，他都是第一个举手，我也特别给予了肯定和鼓励。

不管是小组教学还是以各种方式跟学生的谈话、交流，都需要我们站在学生的角度，用心、用爱才会有教育发生。