今天晚上语文老师布置了作业要求是认认真真地书写，的确皓铄这一阵子的书写情况比较堪忧，从一二年级开始我们就给他报了校外的书法班练习书法，这自从有了弟弟之后我们也没有时间再去接送他书法课就暂停了。在他写作业之前我就跟他强调了这次书写要认真，他也点头表示知晓，这结果检查作业的时候发现写的是不够工整，没有条理性完全分不出来哪是古诗哪是注释。我跟他爸一看这个情况一拍即合让他再重写一遍，他是反复的跟我们强调这个作业有多么多要写满满的三张纸，这是他自己用时两小时才写完的。即使他再怎么软磨硬泡，今晚上的重写也免不了，最终他也只好妥协了。最终用时70分钟把做作业写完，目的就是告诫他书写一定要认真，不认真的后果就是重写。事后我也详细的问了他为什么今天晚上的作业写的这么潦草，他说他想早一点打卡交上去作业让老师认为他是一个积极向上爱学习的孩子如果在最后拖拖拉拉的交作业他会被认为不是爱学习的孩子。我对他讲老师的本意是是要求你们书写认真不是比赛谁是第一名，如果你只一味地追求先后而忽略了老师的本意那岂不是适得其反？原来他是想让老师重视自己啊，有时候老师的一句鼓励赞美的话能让激励一天甚至是一生…

书写要规范，反复强调不行就要采取有效措施。