周一第一节课，刚走进教室，就看到讲台上放着三堆吃的，每堆吃的都是一个雪饼两块糖。孩子们跟我说，这是体育老师给谁谁谁（班里孩子名字）的奖品，奖励他跳绳进步了，他还没来，一会来着让我帮忙给他。

我忍不住一阵苦笑。自从体育王老师用俄罗斯紫皮糖激励着，让他教的班跳绳抽测得了前几名后，体育老师们都开始采用物质刺激法了。其实不光体育，他们数学老师也是一直用物质奖励法的，山楂条、小饼干、冰糖、小零食，用她的话说，“好好买哄着小孩学～[捂脸]”

可惜，只看着孩子们高高兴兴地领着一包包零食回家，在学习劲头和遵守纪律上，不见孩子们进步。物质刺激的方法，并不能从内心深处激发孩子的学习积极性。

体育美术音乐这些科目，一时的刺激可能会见效，特别是跳绳赛跑的，猛练几天，考试时一咬牙，可能会有超常发挥。语文数学英语这样的科目，需要长期的积累和努力，需要好的习惯做支撑，绝非一日之功，一块糖两块饼干解决不了问题。相反，可能会因为糖果和饼干让孩子迷失了学习的本意。学习本来是一种精神的追求，是自身学问和素养的提高，是一种很严肃很高尚的事情。把它跟区区一块糖联系在一起，实在会让孩子轻视了学习这回事。

于是，身为语文老师兼带道德与法治的我，忍不住对孩子们进行了思想政治教育———学习是一种精神追求，绝非为了这点微不足道的糖块和饼干。

当时慷慨激昂，孩子们也听得的眼睛亮晶晶的，忙碌的两天过去了，具体内容我竟然基本忘光了。只记得曾经告诉孩子们，人之所以被称作高级动物，是因为人除了吃喝，有更高级的精神追求，人的心灵绝不能紧紧满足于吃点喝点，世界很大，宇宙很神奇，人要到更广阔的天地去看看，要在这美丽的世界中留下自己的痕迹。而想要做到这些，必须多读书，好好学习，学习一定是自己发自内心地追求，我要让自己懂得更多，我要让自己更优秀，我要严格要求我自己。学习一定不是为了老师的一块糖，学习不是为老师学的，也不是为家长学的，学习完全是为了做一个更好的自己。

不知道自己的话语能够打动几个孩子，又能有几个孩子能够听懂，并且向我希望的方向去发展。

尽力而无悔，教孩子们一天，我就要用自己的观念去改造影响孩子们一天。希望他们能越来越爱读书，越来越追求上进，越来越懂事！所以，除了口头的夸奖，奖励书给他们读，这是我最常用的奖励方式。偶尔也会给他们买点小奖品，表扬信，笔记本，小笔筒，书签，漂亮的头绳发卡。物质鼓励我也用，但我不赞同用糖块饼干等吃的做奖品～[捂脸]