闺女小时候内向，怕羞，轻易不愿主动接触不熟悉的小朋友。为了鼓励她，培养她勇敢、大方的性格，我向来是无条件支持她在吃饭上学睡觉以外的时间段去找小朋友们玩耍。于是，不知不觉养成了每天下午放学后总要在楼下和邻家年龄相仿的悦悦妹妹、文文弟弟玩上一会儿，再回家写作业的习惯，幼儿园的时候是这样，上了小学还是这样。在我看来，这个年龄段的孩子，玩好了，性格也就练好了，学习习惯也会好。至少，一年级上学期，也就是闺女寒假以前的学习挺棒，性格锻炼的也挺棒。

新年以后，春暖花开。大概是因为孩子们都“蛰伏”了一个冬天，小伙伴之间好久都没一起好好玩过了，每天下午，邻居家的娃们从幼儿园回来，总会不约而同的在楼下聚集。闺女放学稍晚一点，回家的路上心心念念的就是要找文文和悦悦玩。我本来就想锻炼孩子与人相处的能力，也不觉得放学后的玩耍会影响到孩子的学习，所以总会依允。于是，楼下的小花园里，三个年龄相仿的妈妈一边陪护一边聊天，三个年龄相仿的孩子一边喧闹一边玩耍，母慈子乖，和谐欢喜。

不忍扫了孩子们的兴致，我们有时会不知不觉玩过了规定好的时间。就像昨天下午 ，催促着孩子们结束了他们的小游戏回到家，我去准备娘俩的晚饭，闺女拿出书包开始写作业，开始的时候她挺认真，信心满满的说：“妈妈，我一会儿就会胜利完工！”

根据平时的作业量，我也以为闺女很快就会保质保量的完成作业。不料，我晚饭都准备好了好一会儿，闺女的作业好像是越写越多，她情绪也好像越写越急，我忍耐不住，询问她怎么回事，闺女说在补前几天感冒请假时落下的作业，她一边写，一边埋怨说：“早知道要补这么多，就不该请假”！看着她嘟着嘴含着泪写作业的样子，我的火气也上来了，厉声指责她：“你这孩子，既然知道有作业要补，为什么不早点计划写作业的时间？还有心情在楼下跟小朋友们玩？你现在知道着急了？补作业不是应该的吗？妈妈最讨厌你发脾气啦！”

闺女无助的看着我，忽然哇哇哭着说：“妈妈，是我不好，我不能着急，不能发脾气......”一瞬间，闺女满眼的委屈和泪水，让我意识到了自己的火冒三丈疾言厉色此刻有多么的“无情”和不合时宜。

曾经，我是多么重视孩子的情绪和性格的培养，我不想让她是个急躁、缺乏耐心的孩子，我不想让她在成长的路上遭遇太多的沮丧和挫败感，我想让她坚强、乐观、快乐、勤奋，我想让孩子学会管理自己的情绪，作为妈妈，却不会好好的管理自己的情绪，怎么可以？

曾经，也很喜欢很崇尚一句话：教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，作为妈妈，我也要有耐心，我也要坚强乐观快乐勤奋，我也要成长，也要做成一棵树，一朵云，去温暖的唤醒另一个需要我呵护的心灵！