教后记

2024.3.15 星期五天气晴

本周在听课、评课和讲课中紧张的度过。真是既有收获又得到了锻炼。

以前，对于指导有感情的朗读总是感觉无从下手，或是对于体会句子之类的特别打怵，通过这次的讲课，我好像找到了一些方法，而且效果还比较理想。在课文教学中通过抓重点词句、看图想象画面，联系生活实际等，引导学生想象作者笔下春天景色的美丽，通过妹妹前后的变化，感悟孩子的童心世界，体会爸爸的教育智慧，利用人物对话体会人物心情等方法引导学生有感情地朗读，让学生在文字中驻足、细品，再配上优美的音乐，效果格外好。

虽然总体来说课堂比较高效，但需要改进的地方还有很多，比如板书设计不够简洁美观，课堂语言不够精炼，教学设计不够新颖，对学生的课堂动态关注不够等，这些都需要在以后的教学中深耕细研，尽量做到内化于心，提高课堂教学水平。