习惯的养成

今天带孩子去了孩子舅舅家，一进门孩子舅妈就在教育孩子，所谓不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳，这肯定又是因为孩子作业的是大火，原来表妹作业又拖拉了，5个小时写了3首诗，难怪舅妈火大。

其实写作业拖拉是普遍存在的问题，放学在家没有课堂纪律的约束，没有老师盯着，年龄小的孩子难免方飞自我，自制力失控，一会玩东西，一会想三想四。就是不写作业，注意力不集中，效率低下，其实这是刚入学的时候没有一开给孩子足够的约束力和威慑力。

现在李琦虽然没有那么严重，但是用平板查作业的时候也是偶尔会开小差，用平板查资料也会被别的内容吸引。说到底还是自制力不够强，自我约束的能力不坚定。这些都是应该在小学入学阶段应该着重培养的习惯和能力，过了合适的时间段反作用就会体现出来，当然习惯的养成是个长期的过程，这需要我们作为家长要长期的盯紧，时刻的提醒。