2024年3月16日 星期六 天气：晴

通过周五跟老师的沟通和周末在家的观察，发现孩子写作业的质量有待提高， 冰冻三尺非一日之寒，孩子作业拖拉甚至选写，一定是父母在引导上出了大问题。当然慢慢让孩子养成好习惯也非一朝一夕。

安静的时候我就检讨自己，孩子只是现象，自己才是原因，这段时间在作业上只是问问从来没有监督过，放任不管，看来还是得需要父母时不时的监督或者不限时间的抽查一下，让孩子不能抱侥幸心理。从孩子进家门那一刻开始，他在干什么，在想什么，在玩什么，花了多少时间，为什么会这样，知识点掌握了没有，掌握到什么程度，这些好像我也不太了解，以至于让孩子借着我在埋头学习的时间“为所欲为”！

现在正是青春期萌芽阶段，孩子的心理也是从未成熟过度到成熟和人生质变的时期。今天和孩子沟通了好久，我发现我需要在原有的教养方式上适当改变，把自己和孩子放在一个平等的位置上，像朋友一样和孩子交流，和孩子一起探讨解决问题的方法。

孩子说每次回来吃完饭后就想玩一会儿，没有了刚刚写作业的劲儿，最终，我和孩子共同制定了一个回家写作业的方案，让孩子先写完作业再吃饭。心理学讲到饥饿会提高人们的学习能力和记忆力,让人更聪明。人在吃饱喝足后懒劲就会上来，饥饿是最好的内驱力。先坚持一段时间看看效果再说吧！