2020年12月17日

从小培养孩子阅读的爱好，重视亲子共读时的情感交流，是孩子成长路上不可缺少的。

我每次在给萱萱讲故事时，都是以带有感情、生动、分角色的去讲，这样讲我发现萱萱听故事的兴趣也会随之高涨，而且每次讲故事之前，我都会告诉孩子，要认真听，一会儿妈妈要问你几个问题，这样一说，萱宝就听的更加仔细认真了。

我记的有一次讲《浴缺里练游泳》这个故事，其中有一段姐弟俩的对话，我分别学着姐姐和弟弟的语气，在配合上表情，动作，可以说是模仿的淋漓尽致，萱萱听着听着就大笑起来，笑的是前仰后合的，还有一次是讲《卖火柴的小女孩》，萱萱听了一半就情绪低落的说到，妈妈，别讲了，小女孩太可怜了，我想哭，我安慰了孩子后，还是把故事讲完了，这时我看到孩子的眼睛湿了，我抱住孩子，摸了摸宝贝的头，我明白这是孩子有一颗善良的心，当然也说明她用心听了，这就是通过亲子共读产生的共鸣。让我记忆深刻的还有好多好多……也正是这样的亲子共读，让萱萱对书籍产生了很大的兴趣，从2周岁到现在，不知看过多少本书了，而且大多数都是看一次就能明白。

总之，亲子共读是一项需要父母和孩子坚持，用心去做的一件事，我相信只要用心去读，坚持一段时间，你会发现，孩子的知识和阅读能力都有所增加，而且亲子共读会给我们带来不一样的快乐。