2024年3月18日 星期一

我原本以为一切步入正轨，今晚又是鸡飞狗跳的一晚。下班回到家，俊皓在写书法课的练字作业，每天练一个字，心想不错能自觉的按照计划进行。背诵《赠汪伦》和《静夜思》也很顺利，因为之前背过，所以现在温习一下基本就背出来了。接下来的主题阅读，允yun、僧seng接二连三的拼读错误，我给他指出来后，他就有点不耐烦的说，重读、重读，就这样在带着哭腔中读完了。最后背诵两首古诗《池上早夏》和《雪》，直接崩溃了，这两首之前没接触过，最近不知道是我对他放松了还是他从心里上就认为自己背不过，不想去背。眼睛看一眼书，接着去背诵，结果只背出来第一句后面就卡壳，我让他站起来，跟他说大道理小道理之前讲过无数次了，为什么遇到点难事就这么畏惧，而且这学习态度都不端正，严厉批评了他一顿。大约说了10多分钟，他还是眼里含着泪珠。最后我跟他沟通，先把古诗的意思理解了，然后再尝试着去背。我问他古诗的意思你明白吗？他说只记住了一小部分的意思。我又开始上火了，上去就是一脚，我问他为什么只记住了一部分，是不是上课开小差了？他说被古诗书面上的画吸引了，老师讲的时候，他就去看古诗的画了。我又跟他讲，这画面的确很美，以后咱们可以晚上提前预习一下，好好欣赏，等上课的时候咱们专心听老师讲好不好。他点点头答应着。这两首诗的意思我也不懂，我就从手机上搜了搜古诗的意思，跟他一起背，看了一遍意思，接着读了几遍，就这样也能不流畅的背出来。总算是能背出来。

睡觉前，我问他，今晚打的你疼吗？他说不疼。我心里就感到很惊讶，为什么他会说不疼呢？我又连问了他两遍，他说有点疼，但是他已经习惯了。当时我就觉得很难过，难道我的沟通方式有问题了，为什么在孩子心里有疼都不说出来，还说已经习惯了被我打。我在反思难道我的教育方式真的出问题了吗？