制定规则

孟子曰：“不以规矩，不能成方圆。”可是最近这几天孩子们情绪特别浮躁，玩具的时候大声吵闹，老师提醒根本听不见，站队的时候走来走去，先是那几个比较调皮的孩子在后面打闹，后来那些平时比较老实的幼儿也跟着闹了起来。于是我就想不能让他们这样闹下去了，于是我和孩子们围绕着“什么是规则”的问题，开展了讨论。

有的孩子说：“规则就是看书时保持安静。”“规则就是在人多的时候要排队。”“规则就是不可以在教室大吵大闹！”“规则就是要友好相处。”于是，他们决定用绘画的方式来制定我们班级的规则。第二天是他们制定的规则实行的第一天，效果还比较不错。孩子们知道了遵守规则的重要性，站队的时候拖拉打闹的现象少了很多。他们知道了遵守规则的好处，也让我知道了培养孩子规则意识的最终目标是让孩子从“他律”转为“自律”，比起管理和控制孩子，引导孩子学会自我管理更有效。