这一周经历的事情比较多，思考的方面也比较多，周五在餐厅遇到校长，还说起这事，感觉这周太有反思可写了，周二下午的主题当日让我对终身学习有了更深的认识，周三周四的家校沟通问题让我对处理学生的矛盾问题有了新的看法，周五的餐厅值勤让我对评价落地有了进一步思考。

一、教师是终身学习的第一受益人

今天的主题党日活动，校党委书记给我们上了一节党课，其中我对教师要多读书这一条深有体会，踏上工作岗位后，受教学和事务性工作、家庭的影响，没有真正静下心好好读书，总是给自己找借口忙忙忙，其实每天30分钟，甚至一个小时是可以挤出来的。正因为读书少，所以见识也少，写点东西半天都憋不出来。

刚来兴华的时候，连篇总结材料都写不好。后来学校倡导青年教师多读书，每周安排读书沙龙，教研组组织专业书籍阅读，坚持写管理后记，从那时起感觉自己写东西不再那么愁人了，有时审核有些老师的公众号文稿，我总能挑出一堆问题，让老师重新修改，可曾想，我曾经也是这样过来的，写的材料给校长看，不是长篇大改就是推翻重来，校长说平时多看看《人民教育》里面的文章，对你的成稿有帮助，找到路子就会写了。今年双武专家又带领大家写教育日记和亲子日记。感觉自己的也有要提升了，每晚不写点总感觉有点心事未完成。

其实读书多了，见识增长了，写作能力也就提升了，业务能力也上了一个档次。真的是开卷有益，受益终身。

二、班主任是家校沟通的第一责任人

班主任是沟通家校关系的关键人物，作为家校之间的桥梁，班主任承担着沟通家校关系的重要职责，是连接学校和家庭的关键纽带，不仅要负责学生的在校学习和生活，还要与家长保持密切联系，共同促进学生的全面发展。一个能力强的班主任能及时化解学生之间的矛盾，能润通家校和谐发展，提升家长对学校的满意度，家长对班主任的认可也就是对学校的认可，反之，当我们处理的事情有失公允或者体罚学生，势必会引起家校矛盾，将自己架在火上，所以班主任是家校关系的关键人物，兴华的名言：要像爱自己的子侄一样爱我们的学生。周三周四处理的一件家校矛盾问题，说实话就是我们的老师处理孩子矛盾问题欠妥，导致家长情绪很激动，又加上是特殊家庭，所以问题解决就显得特别被动。

作为第一责任人，班主任要深入了解每个学生的家庭背景和成长环境，以便更好地把握学生的需求和问题。同时，还要积极与家长沟通，了解家长对孩子的期望和关注点，从而制定更符合学生实际的教育方案。班中的小龙，家长希望他成绩名列前茅，唯成绩唯分数，完全不顾孩子的感受，而小龙学习习惯太差，几经沟通我提出孩子的听讲问题、书写问题，制定了详细的提升方案，包括在家中父母的帮扶措施，一段时间过后没家长看到了成效，也不再逼迫孩子刷题了，也不找老师们的麻烦了。

班主任在与家长沟通时，需要注重倾听和理解，尊重家长的意见和建议，挖掘出家长最根本的想法和意愿，做事做到家长们的心里去，在发现问题以及及时与家长协商解决方面，一定能够得到家长们的包容与谅解。当我们推心置腹的与家长一起商量育人策略，提升学生素养，再难缠的家长也不会与我们为难，因为家长从内心感受能到我们对学生的关心和爱护。

班主任作为家校关系的第一责任人，肩负着重要的使命和责任。班主任要不断提升自己的专业素养和教育能力，以更好地履行家校沟通的职责。通过参加培训、网络学习等，学习先进的教育理念和方式方法，不断提高自己的教育水平和工作能力。需要积极履行职责，加强与家长的沟通和合作，共同为学生的健康成长创造更好的条件。

三、教师是学生习惯养成的领路人

小学阶段是习惯养成的黄金期，在这个阶段要培养学生按时完成作业、遵守纪律、尊敬师长、友爱同学等，同时也要关注学生的生活习惯，比如早睡早起、健康饮食、个人卫生等，这些习惯的养成不仅有助于学生在学校的学习和生活，也会对他们未来的成长产生深远影响。

周五的餐厅值勤，二楼真的是太闹了，学生说话声音越来越大，说实话从进入餐厅到离开餐厅，学生们真的是没停过一秒，嘴巴除了吃饭就是讲话，吃饭的同时讲，吃完饭更是讲个没完，于是我开始在各个桌前进行记录，记录下喧哗学生的班级和姓名，量化班级，这一招还真是管用，查完一圈之后，四年级学生们几乎没有说话的了，三年级还是不少讲话的，但是比起刚开始明显分贝降了很多。我们在管理的过程中就是缺少评价，才导致这种问题的出现，如果值勤教师量化学生，还会出现这样的问题吗？如果值日校长量化班级，还会出现这样的问题吗？所以，人是活的，人管人，管不了，我们要用制度去管，用量化去评价才能起到事半功倍的效果。

其实我们的就餐秩序一直在进步，从最初生活老师问学生：吃饱了吗？学生们有认真回答的，也有夹在中间起哄的，七嘴八舌说什么的也有。后来老师们不这样问了，而是说：没吃饱的同学请举手。这样既解决了问题，也维持了好的秩序。其实遇到问题不可怕，可怕的是无动于衷和不去想办法，办法总比问题多，相信在老师们的重视下，在量化的促进下，餐厅的秩序一定会有所改观。

本周反思的事情比较多，要想有所提升，不仅要反思，还要采取措施和行动，才能让反思的事情一切向好。