如何看待疏通孩子的情绪，这也是家校共育的首要因素。

在上周去接宸萱时，宸萱一直在跟我说她在校上课看黑板有点吃力，有的课堂笔记都看不清记录，有时还要看同桌的记录，要不然都没法做作业。我听出宸萱是在跟我提醒她面临的困难。

星期四中午，我接到宸萱就跟她去测视力，结果也是显而易见，视力下降，左眼散光视力较为严重，我也是在医师的建议之下给她去配了眼镜。工作人员叮嘱孩子要好好保护好眼镜不能碰了磕了，眼镜要看黑板，看远处时才能戴，写字，看书就不要戴，不然就会视力下降，还要每天清洗。宸萱第一天就开始了对心爱的👓做了清洗。还开心的说我现在可以看清老师在黑板上写的内容了。

就在今天中午接到宸萱，宸萱看到我就说自己的眼镜找不到了。询问了原因，得知，她在上午的第三节课下课，她出去回来发现自己放在课桌上的眼镜不见！在他询问自己同桌时，同桌开始不知道，到最后说了实情，眼镜被他的以前的同桌给拿了，宸萱生气了，去要时她的心爱眼镜被扔了她同桌身上又落到地上。说到这里宸萱再也忍不住的哭了！……

回家后，宸萱爸爸询问她哭的原因，宸萱又把发生的经过说了一遍而且哭的稀里哗啦……经过我跟宸萱再次沟通，确定这见事情要不要跟老师讲时，宸萱说先不跟老师说，先跟她妈妈说。老师很忙，会给老师添麻烦.

孩子终有一天会面对所有的困难，作为家长的我会尊重孩子的建议，让她有自己的解决方法。希望风雨过后会有彩虹🌈。