2024年3月26日 星期二 晴

旅游一圈回来的太阳公公精神百倍，光芒四射，亮的让人睁不开眼睛，亮的昆虫在土地里躲着，仿佛点亮了世界的每一个角落。

今天我们学习了长方体和正方体。首先，老师提问了几个基础知识来检验同学们到底有没有预习，然而效果却不是很好，希望同学们以后能认真对待预习这项工作，把该做的例题完成，把该背的概率记住，能自己概括出所要讲的意思。预习是为了让大脑提前熟悉知识，从而在学的时候可以更加轻松一点，让自己能够更好的记住所要学习的知识点。

我们首先认识了什么是平面图形，什么是立体图形，平面图形指的是在一张纸上所画的图形，它是一个平平的表面，所以叫做平面图形，比如圆形，长方形，正方形。立体图形是可以直观看出来的图形，比如长方体，正方体，圆柱体。平面图形，我们计算的是它的面积，立体图形，我们计算的是它的体积。有关体积的内容，我们会在以后的课程中学习。

接着，我们又拿出了自己之前所做的长方体正方体模型来探索长方体和正方体的特征。我们发现，长方体和正方体都有6个面，都有12条棱，都有8个顶点。长方体相对的面完全相等，相对的棱长度相等。正方体的12条棱长度相等六个面的大小也一样。正方体是特殊的长方体，因为长方体所具备的特征，正方体也有。长方体的12条棱可以分为三组，每组分别有四条长，四条宽，四条高。

今日总结：通过今天的学习，让我知道了长方体和正方体的共同特征，也知道了长方体和正方体棱长总和的计算公式。长方体棱长总和的计算公式是：（长＋宽+高）×4 正方体棱长总和的计算公式是：棱长×12。让我知道了学习知识，不光要通过自己预习，还有通过实际去实践自己去发现，才能记得更加牢固。 所以请加油吧！为自己而学！