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《教师应用心理学60个案例》(十三)
诸城市东武小学王玉金

3.26,晴。

  教师王海风在“我的教师人生“五心’曲”中写道:天下若无难走路,世间哪个不成仙。当教师确实很辛苦,面临的压力很多。那么,怎样才能让自己快乐呢?我认为,关键要有“五心”。

1.专心

  专心就是教师要“丨心丨意为孩子,一言一行成榜样”、“留心处处有学问,细心时时有发现,上心事事长见识,专心必定有收获”。作为一名小学教师,我深深地明白:每一个孩子都是一颗独特的幼苗,只要精心照顾,他都会发芽、开花、结果。我不放弃每一名学生。聪明伶,活泼可爱的孩子需要爱;发展迟缓,个性特殊,体质差、智力低下的孩子更需要爱。让每个孩子从师爱的脉搏、师爱的气息中受到爱的激励,获得身心的健康与成长。专心让我收获许多。我得到了孩子们的爱,家长的信任,同行的赞许。

2.静心

  我很喜欢诸葛亮“淡泊明志,宁静致远”的境界。大千世界,物欲横流,纸醉金迷,但我独钟于我的事业。

对待名利看开多一点,计较自然少丨点。教师的职业原本就是很平凡的工作,但面对下一代,我们又必须做到无愧于学生。因此,不要被荣誉所累,能来的让其自然来,能丢的索性全丢开。不要总想着自己比别人干得多、比别人干得好,但领导看不见、同事不买账等工作之外的东西。人无奢望心自静!

3.舒心

  舒心温暖的家庭是每个人解除疲劳、休憩身心的最佳处所。夫妻要用心同奏事业家庭温馨的乐章。事业的成功离不开家庭的支持,家庭和谐更能促进事业的发展。为此,几年来我力求做到鱼和熊掌兼得。

我的家庭,生活温馨、关系和谐。我们彼此尊重爱护,明白各自的责任和目标,充当好自己的角色,一起承载工作和生活的重压。家庭温馨多一点心中郁闷就少丨点。立足社会大舞台,工作上承受的压力大,再加上纠葛不清的百态人情,人总有负重不堪的时候。但舒心的家,永远是身心的栖息地。

4.宽心

  教育学生宽心多一点,生气少!点。学生的顽皮和捣蛋是不可避免的,有时候确实让人哭笑不得,有时候也需要不得不拉下脸来,让学生明白他们的行为过分到了让老师生气的程度,需要收敛、反思和改正。但转过身来,我们就应让生气的心绪飞往九雪云外,该做啥做啥,不要去跟学生较真。非要想方设法把学生收拾得服服帖帖方肯墨休,那样做不仅对自己的

身心健康不利,而且无助于学生问题的解决。

我们总以今天的成熟指责他们的幼稚。其实,我们又何尝不是从顽皮地学生中长大。而受批评的往往是一些有个性的学生。多年后,谁保他们不会成为一条好汉!他们可能成为富甲一方的大款,也可能成为某企业的精英。用发展的眼光看学生身上的问题,海阔天高心自宽。

5.怡心

树立积极的人生观,过有质量的快乐生活。我一直关爱生命,热爱生活,以快乐为本。“生活多美好,活着就好”这是我常跟孩子和朋友说的一句话。人活着就要有好的心态出现不顺心,及时调整心态少丨点抱怨,

多一份感动。工作之余,我会经常和朋友聚一聚,谈谈人生,谈谈未来···

 工作虽然平凡,但并不平扇。工作虽苦和累,但痛并快乐着。奏响“专心、静心、舒心、宽心和怡心”这人生的“五心”曲,你定会拥有轻松愉悦而又硕果累累的人生。

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