凌晨4:30，我从一个丢了孩子的梦中惊醒，长舒一口气——再焦急再抓狂再恐惧，还好都只是做梦，不是真的。

这样的梦，我已做过无数次，儿子在梦里以不同的方式走丢，我在同样的惊慌恐惧中醒来。

每次醒来都要在网上解梦，周公说关心则乱，是因为对孩子有未知的担忧和焦虑。

可能确实如此。在养育儿子的这些年，我的育儿理念发生了多次转变，我不知道现在走到了哪里，也不知道是否走在了一条正确的道路上。

儿子上小学之前，我和老公都是遵循“快乐教育”的，让孩子好好玩，拥有一个快乐的童年记忆。儿子三岁就跟着我爬山了，那时候他真是勇敢可爱无畏无惧。

儿子上一年级的时候，我考上了教师编，我们一起来到了实验小学。现在回想起来，那也是我的育儿之路开始走偏的起点。在乡镇小学上一年级时，儿子的成绩还能遥遥领先，但是来到实验小学上二年级，却有点跟不上节奏了。那段时间，我很焦虑。一向要强的我犯了一个致命的错误——总是拿别人家成绩优秀的孩子跟自己的孩子对比，儿子成绩没有出类拔萃，仿佛我就是一个失败的母亲。那时候，34岁人快到中年的我以全市第二的成绩考到实验小学，成为一名人民教师，正是志得意满的时刻，我不允许有任何事情证明我不优秀。并在无意中把这种情绪传递给了儿子——你学习成绩不好，你让妈妈感到很丢脸。

那时候我的情绪很不稳定，几乎每天晚上都会对儿子发脾气，因为他写作业太慢、太磨蹭、出错等等。现在想想，真的好后悔，我对儿子做了什么，他还那么小，就要承受这么多的坏情绪。

后来到了四五年级，儿子的成绩虽然赶上来了，但是他的性格变化很大，他再也不是那个勇敢自信的小孩了，变得谨小慎微，变得情绪不稳。

那时候，我整个人也是拧巴的，我发现了孩子的变化，我意识到了可能是我的原因。可是我无法调适自己，我不知道怎样放下这一份执念。我甚至害怕见到儿子的老师——本是同事，见到总想躲着走，作为家长我感到没有自信。

直到一个偶然的机会，我和褚金霞老师聊天提起我的困扰，她告诉我该从自身找原因了，首先要放下焦虑。感谢褚老师，那次聊天是我学习家庭教育的起点，我开始跟着褚老师读书，我们一起读尹建莉、读樊登，读李松蔚，读魏书生……越学习越发现，我就是一本活生生的反面教材，当妈妈我真的大错特错了。

但是，成长的路总是不能顺理成章和一帆风顺。那时候知道是自己错了，但并不能立马改变，理性是间歇性的，情绪是隐忍的，时不时还会爆发一下。因为那时候的我无论如何调整自己，最终目的还是只有一个——培养一个学习好的儿子。

直到上初中，儿子的青春期来了，狠狠给我上了一课。原来那个我一发脾气就默不作声的小男孩，开始正面与我对抗；无论我如何激烈批评都渴望我一个拥抱的小男孩，开始不愿意我碰他；那个喜欢讨妈妈欢心说“妈妈，谢谢你”的小男孩，现在喜欢说“都怪你”……有一天早晨，争执中我说了一句“你不想上学就别上了！”，他放下书包真的不去上学了，无论我怎么说，他也不去上学了：“你说的不想上就别上了，我就是不想上了！我上学太累了！”。

那天我是哭着去上班的，感觉自己太失败了，学习了那么久，仍然没有成为一个有智慧的妈妈，还是教育不了自己的儿子。我当时担心的甚至不是儿子有多委屈，而是他不会真的就不去上学了吧？那我岂不是成为了一个笑话。

谢天谢地，儿子第二天就去上学了，老师说他在学校表现一直挺好的，是个很优秀的男孩，青春期孩子叛逆是正常的，作为家长要多理解孩子。我开始真正地反思我的教育方式了。我到底要培养一个什么样的人，是一个成绩优秀却不快乐的人吗？真像别人说的那样，宇宙的尽头只有名牌大学吗？

山穷水复疑无路，柳暗花明又一村——我遇到了武校长。武校长的教育四大铁律“关系重于教育”“成长重于成绩”“身教重于言传”“相信就会看到”像四记重拳狠狠地打在我的脑门上，让我“垂死病中惊坐起”，我终于知道我错在哪里了。

我要培养的首先是一个“健康快乐的人”，生而为人子女，不能得到父母的认可，是多么可悲的事情？他只有成绩好才配做我的儿子吗？他只有为人处事毫无瑕疵才配做我儿子吗？我有多不自信，才需要用儿子来证明自己优秀？我始终不接纳不认可的哪是儿子，一直都是我自己呀！

终于，我似乎顿悟了，我知道我该怎样做了。

我郑重地向儿子道歉了，抱着他，尽管他要试图挣脱，但最终没有拒绝来自妈妈的拥抱：“儿子，妈妈错了，妈妈爱你，你一直都是妈妈的好儿子，妈妈错在……”一桩桩，一件件，我能想起来的，伤害过儿子的事情，我都一一向他道歉，儿子静静地听着，也抽起了鼻子，发出了很多年没有过的带着撒娇的声音：“你还知道你错了！”

上初二的儿子每天晚上八点多就完成作业了，以前我总要求他再刷点题，他很抗拒，带着情绪去，但也没做几道题。他说：“我写完作业早有意义吗？要不我以后也写到十点吧！”我一听，他的反抗有道理。从那以后，晚上写完作业，时间就给他自己支配了，他会看看书、逗逗猫、听听歌。我跟他说：“上课的时候集中精力，在学校不浪费一分一秒，好好完成作业，那其余的时间可以放松一下。”我从内心允许儿子将来成为一个普通人，只要身心健康就好。

我和儿子已经很久没有因为学习的事情起冲突了，我从内心真正地认为，儿子已经很优秀了，他正直稳重、善良有爱，他比我上学的时候学习好多了，他懂得比我多太多了，他能在我高压的养育环境下还长的这么好，生命力太强了！这样的儿子，我千金不换。

可是，为什么又做了这个梦呢？我想可能因为前两天儿子月考，我那颗要强的心又蠢蠢欲动了，我怕因为这么长时间的“松弛管理”，儿子成绩会下降，潜意识在梦境中又编排了一出戏剧。

也提醒我，作为父母，我们不是圣人，允许自己会焦虑，成长无止境，我们要一直走在自省的路上，孩子有他自己的人生，他会好好的，我们也会好好的。