2024.3.29星期五 天气：晴

最期盼的是周五，一周的忙碌可以按下暂停键，带着对周末的期待转换角色。今天的周五更值得期待，因为下班后有个朋友之间的小聚会。五点半，我们一家三口就驱车前往约定的地方，路上我嘱咐川川要收着点，别太疯。然而在我们大人聊得热火朝天的时候，四个小朋友也闹得沸沸扬扬，笑声喊声跑跳声，声声不绝于耳。在我们提议换个安静一点的游戏后，他们决定找房间中认识的字，分贝才降下来。一顿饭吃得热闹非凡，六个大人和四个神兽最终都疲惫地离开了。回家的路上，我给川川指出来今天的表现不算好。因为一开始太疯了，没有收住自己的兴奋劲；二是看到自己喜欢的糖醋里脊上桌的时候，就用手去转了桌子；三是最后吃水果的时候一伸手拿了三个圣女果，不礼貌也没有考虑其他人。川川很明显低头认下了自己的错误，看到他羞愧的样子，我脑子里突然出现了三加一谈话法则——“找出对方的三个优点再提一个缺点”。唉，作为一名小学教师，我可以包容学生的缺点，我可以用三加一法则跟学生耐心谈话，让他们有自信能改正自己。可是作为妈妈，怎么满眼都是孩子的缺点呢？为什么就不可以多肯定一下孩子呢？难道孩子的表现真的就没有可圈可点的地方吗？意识到这一点，我立刻柔声对川川说道：“不过，你今天也有几个地方做得很棒！我们说今晚小朋友不能喝饮料，你做到了；再者妈妈不让你转桌子，你立刻就停下来了，知错就改；还有饭后，你给小朋友们分享了酸奶，懂得分享。川川很开心地抱住了我的胳膊说：“妈妈，我知道啦，以后我会注意收住自己的。”

强迫孩子认错，不如让他有主动变好的意向。都说老师的孩子格外累，这点我是深有体会，如今轮到了自己的孩子来背负这沉甸甸的压力。我想以后我要多用三加一谈话法则，多肯定优点，以建议代替批评。让孩子在轻松地氛围中认识自己，改变自己，给他改错的机会和成长的空间。