“最近写完作业就玩，长大的理想都是球员了。他一直打篮球，但是没有多大兴趣，都是大人让他才做。他爸爸就觉得现场感受一次，他可能会喜欢感兴趣，然后带他去现场看了一次青岛队比赛，跟他介绍了球员杨瀚森19岁就去国家队了之类的励志的话，他就以杨瀚森为榜样，自己要求自己，不用我们监督了。我都跟着去了一次，就只为了支持他的梦想。他在现场那个激情啊，我们这个区域都是他喊口号的声音。跨年夜我单位加班，他爸带他去看，我爸在家看直播。这是他爸爸教育最成功的一次。感谢你帮我们两口子把孩子顺好规则，你说的话比我们俩管用，经常回来用你说过的话教育我俩。感觉你不是那种我认为的老师，就是严厉不亲近人，你更像孩子的大朋友，引导他们。能遇到一个好的启蒙老师很重要，就跟向前进的引路人一样。”这是家长发给我的聊天记录。

通过这段话我学习到了，说再多不如现场感受，也回忆起了曾经女儿的往事。记得刚开始学习钢琴，也曾经因为女儿练琴而崩溃。女儿跟老师也发生过多次不愉快，年轻的老师第一次面对这么小的孩子，很快没有了耐心，一度要求不再给女儿上课，女儿也要求换老师。记不清多少次了，我都是陪在身边，做老师和她的调解员，只为我心中那个对于能够弹好钢琴的执念。一开始，女儿是非常喜欢钢琴的，她的天赋也很好，识谱、节奏、音准、指形和接受力都很好，所有曲子一遍就会，我着实佩服和骄傲！尤其是，有一次我们去参加音乐机构的年会，偶遇她的老师。看见自己的老师，在舞台上出色的演绎，女儿在下面激动的流泪！回家后，每天疯狂练琴，俨然一位小钢琴家！就在我以为，孩子会在这条路上一路畅通的时候，问题也接踵而至。老师每周留的曲子越来越多，孩子越弹越慢，老师要求越来越高，最终都罢工了。多次调解之后，我也累了，索性停下来，准备接受女儿不再弹琴的现实。三个月之后，我们复课了，由于女儿多次要求上课，并再三保证会跟老师和谐相处。我们让女儿确定是自己喜欢弹琴，不需要家人强迫练琴，如果不是真爱，就不要勉强。我放下了执念，不会弹琴也没有关系，身心健康才是我最想要孩子拥有的。现在孩子复课一月，确实也非常优秀！今天的聊天，让我一下子被点醒了：有时候孩子并不是不喜欢，只是太枯燥，需要支持和动力。我们又何尝不是呢？我们热爱自己的工作，但是很多时候，我们抱怨，我们倦怠，我们真的会放弃？允许自己可以偶尔偷懒、抱怨，为何对孩子就如此苛刻呢？是时候给孩子来一场音乐会或者演奏会，她懂；是时候给自己来一场电影了；是时候给老公来一场球赛了。忙碌的生活。我们失去了自我，何谈兴趣和幸福？出发吧！