“自己动手，丰衣足食”，可见，劳动可以让我们生活的更好。祖祖辈辈的人正是通过辛勤的劳动才创造了美好的生活。可是，现在的人生活中很多事正在被科技所取代，人们渐渐不需要那么多劳动了。以至于还需要把劳动技术教育写在课本上，去学习理论性的东西在进行实践。这就把一件本来就应该会的事情变成了需要特地学习才能会的东西。现在的孩子，一天下来满地都是废纸，看见也不会主动打扫，就算打扫也不会认真扫，或许也不知道怎么打扫。本来按照顺序扫很快就能扫完的地，东一下西一下就是扫不干净。要不然就是每天忘带东西，课本钢笔本子红领巾……这些都说明有些孩子，根本不会收拾书包不会打扫卫生，有的四五年级了依然是这样。其实这些真的是力所能及的事情了，不但不会累到，反而能培养孩子的动手能力，养成好习惯。

这让我想起了一个令人遗憾的例子：一个从小就是天才的孩子，一路跳级12岁便被北京大学录取了，可是他的成功是建立在妈妈帮她打理一切的基础上，包括穿衣吃饭他甚至不会自己洗衣服。到成年之后，读研究生的他被告知不允许再由母亲照顾，因为他是一个成年人了。母亲也意识到问题所在，于是回家不再照顾他。可是从此之后，他的生活全部乱套了，生活学习一团糟，最后被学校劝退，一事无成，最终抑郁而亡。这是真实发生的事情，但总让人觉得匪夷所思。他长那么大，真的是什么也不会，一点生活常识都没有，所有的劳动都只有脑力劳动，体力部分都由妈妈代替，即使他是天才，非常聪明，可是没有实践能力，不会劳动，最终也遗憾收场。如果他的家人只是把他当个普通孩子也注重德智体美劳全面发展可能他会有很大的成就吧。

说到音乐，我发现我们班的孩子乐感都比较好，有次上音乐课，音乐老师说我们班孩子乐感最好，唱的也算好的（虽然也跑调），可能是他们大多数都很活泼，我每周会按时给他们上“回声音乐”，或者下课就放个歌曲听一听。他们也很大胆不管会不会张口就跟着唱即使跑调，也没有人在乎他们仍然大声唱。上完音乐孩子们状态就会比较兴奋，下午上课前听音乐可能对下午的课程有所帮助。这个班的孩子，是我教过最活泼的，脑子也转的快，但是很多都是家里的“小皇帝”、“小公主”，希望我们可以一起努力，一起变得更好。我买了一些花的种子，准备在清明前后，带他们劳动一下。这事我也没有什么经验，希望能长得出来。