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随记:学情检测
王美玲

月考告一段落,考试成绩参差不齐,成绩弱的同学还是原地不动,没有一点提升,确实很让人头痛。成绩的差异其实在平时的课堂学习中就看出端倪,有些孩子认真听,认真思考,有些孩子钻空子走神,眼睛一眨都不眨的看前方,可能是在思考人生吧。一直在思考,为什么学生之间的听课效率会有这么大的反差,有部分原因源于有些孩子耐挫力太弱,稍微不会就怯弱,不愿意主动知难而进,上课状态萎靡。

作为家长,还是要培养孩子的抗挫折能力,学习并非易事,肯定会遇到挫折,不会的题,反复学反复练,时光终不会辜负有心人,在班里确实很少从后进生身上看到韧性,反而从优等生身上感受到更多的坚韧不拔。有时确实能从有些孩子身上看到自己的影子,还记得我自己小时候天赋平平,但不会的题我会反复练,早上会早早的起床背书,写作业都是自己独立完成,无形中总会有种力量促使我不放弃,这种力量其实是来自于对清贫家庭的自我觉知,当时深知父母的不容易,父母也经常提醒我们要好好学习,只有学习好了,才能出人头地。困难确实会有很多很多,但办法会比困难多,只要努力,肯定会得到回报的!

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