从去年孩子们刚入学适应了一个月之后。孩子们学着自己打扫卫生。当时排好值日表后，孩子们按照一个组7个人，大家一起值日、一起回的这样“大锅饭”的模式一直值日，后来我慢慢的发现这样模式的弊端。有的同学在偷懒。他们觉得反正多干少干，迟干早干都得最后一起回。我发现这种模式的弊端之后，及时做了调整。我规定每一组的前三个人负责扫对应的南、中、北三行。后三个人负责拖南、中、北三行的地，最后一个人要负责擦黑板、倒垃圾、关窗户、灯等整理工作。这样哪一行的地面不干净，或是窗户没有关。我一看值日表便可以对应的找到负责人。按照我们的班规约定，这个人就要第2天继续值日。这样的调整使得班里的学生都有了积极性。大家觉得只要快速高效地完成好属于自己的工作，便可以早早地回家。即使同组的组员再拖拉，再不负责任，他都不会受到牵连。每个人的责任意识更强了。如果被罚也是心甘情愿。

我突然想起了我们刚建国的时候。大家搞集体承包责任制。那时候大家的生产积极性远不如家庭承包责任制时期，因为是自己的一亩三分地。所以每个人都想着怎样通过自己的劳动和汗水换来相应的收获。学史使人明智啊！