2024       4         1      星期一        雨

现在的孩子都是奖罚制得管理，孩子们无论在生活上，还是学习上有点成绩就要奖励，这个问题在家里是这样的，在班级同样如此。

我对琪琪的奖罚管理有分明的，在生活中表现好给予奖励，和鼓励。在学习上她进步了，努力，明确的是考试成绩好给予奖励，不好也不责怪她，考不好琪琪也不开心，她知道没有考好，下一次在努力。我，或她妈妈在帮助她错在努力。琪琪只要认真考试指正没有问题，她要是走心的就不理想。这是我对琪琪的观察中发现的，我知道琪琪爱动，爱玩，马马虎虎总是错在小题上。看是小问题，这可不是小问题日久天长问题大了，养成习惯。哪位老师能整天低了耳朵告诉你。别的方面琪琪做的非常好。改正问题急不行，慢慢的来，要有耐心，想办法，有奖有罚约法三章。哈哈。

晨晨，他妈妈对奖罚管理做的好，晨晨是一个细心的孩子，这也跟性格不同，晨晨安静，做事认真，他在家里做事，妈妈奖励他，学习成绩好，妈妈奖励他，他妈妈不会让晨晨无缘无故拿到奖励的。晨晨独立性很好。在学校，在家里做的非常好。跟琪琪大不相同。晨晨妈妈对晨晨学习方面严格。晨晨跟妈妈配合的也好。这次在补课班学习作文进步很大，晨晨说，考试用心了，考完试检查完在交卷，没有马马虎虎妈妈给他奖励了。晨晨很开心，我也给晨晨奖励，晨晨妈妈没有接受。奖励对孩子多少不说，这需要一个制度，家有家法，校有校规。做父母的要明智一些，学会做智慧的父母。