2024年4月2日 星期二 天气多云转小雨

又是一年清明节，学校里组织了一年级小同学入队仪式。最近几年推行的分批入队，这一次只是一部分同学入队，但是一年级全体同学参加，仪式非常隆重。高年级的哥哥姐姐给入队的学生带上红领巾，孩子们那么高兴、那么郑重，我想在他们心中红领巾一定是最圣洁的，是对他们成长的肯定。

但是我们都知道一种现象，随着年级的升高，红领巾慢慢被冷落，带红领巾成了不受学生欢迎的一项要求，红领巾的“荣誉感”“神圣感”慢慢褪色，在学生心中红领巾反而成了累赘。为什么会这样？我陷入了沉思。

红领巾的含义没有进驻学生心田。“红领巾是被革命先烈的鲜血浸染的红旗的一角。红领巾是用中国人民的鲜血染红的，它代表着无数英雄的心血。红领巾是红旗的一角，象征着革命的胜利。”入队的时候老师象征性地讲一讲就过去了，没有树立起红领巾的荣誉感。入队前，深入进行队前教育，让学生明白新中国的成立是由无数革命先烈、仁人志士的牺牲换来的，这里面也有不少少年儿童的付出与风险，五星红旗是他们的鲜血染红，红领巾是其中的一角，深入地讲革命故事，让孩子们认同红领巾，树立起红领巾的形象。特别要讲好身边英雄的故事。我们诸城是一大代表王尽美的故乡，讲好王尽美的故事，树立家乡自豪感，少先队员应该把“尽美精神”发扬光大，这样的学生才能入队，才能成为少先队员，红领巾不是轻而易举就能得到的，少先队不是轻而易举就能入的。

入队后，作为一名少先队员，更要讲好新时代红领巾的故事，讲身边优秀少先队员事迹，自己争做优秀少先队员，弄脏红领巾是可耻的，行不文明事是可耻的，让学生知道红领巾就是优秀少先队员的标志，一举一动都要对得起胸前的红领巾。少先队组织活动时，要有仪式感，让学生珍视红领巾。

希望我们“德育为首”落到实处，让学生以带红领巾为荣，自发自觉带红领巾，做一名真正的少先队员，为红领巾增光添彩！