2024年4月3日 晴

郑英老师在她的《教育，向阳美而生》中如此写道：教育的乐趣其实无处不在，只是它们喜欢“躲猫猫”，需要我们去寻找和创造。

今天第一节课课间巡视，抓到了隔壁班一男孩儿，手里挥舞着他的武器——一根纸棍。估计，都熟悉，就是用纸和胶带不断的缠绕，最后把纸缠成一根长棍子，长的美其名曰：金箍棒；短的统称：打狗棒！一看到我，立马要躲，我笑咪咪的对他说：来，宝贝，到政教处来聊聊！一进屋，先没收武器，看他害怕的样子，我又笑着说：我这里有个光荣而艰巨的任务，但是对你来说肯定得心应手。说着，我就从抽屉里拿出一捆红笔芯，聪明的你，一定猜到了，没错，就是你想的那样：来，孩子，麻烦你利用课余时间，注意，是课余时间帮我缠四支红笔吧。这个大宝贝讪讪的接过了“任务”。

我又问：知道为什么了吗？

他低头红脸回答：知道了，老师，以后不会了！

看，其实很简单。教育可以不必大动肝火，可以生动亦有趣，但要注意后续，所以，在他出办公室的门的时候，我加了一句：记住，第一是课余时间；第二，如果被我发现或者老师其他同学举报，你还干别的，那咱们就得老账新账一起算了！

继续用郑英老师的话作结：教育，可以如此生动、有趣，这并非无视或淡化它的困难，而是在遇见时，依然能保持从容、优雅。