最近在网络上看到了一个视频，是关于幼儿园上私立的好还是上公立的好，这是我们家长一直以来纠结的问题，以前孩子没上幼儿园的时候，我还真没考虑过这个问题，国家不提倡幼儿园提前教授小学的知识，那一定都是有原因的。可是自从儿子上了幼儿园以后，跟朋友们聚会谈论最多的是孩子的教育问题，朋友认为，小学的知识要提前了解，不然小学一年级跟不上，会产生厌学的心理。这就导致了我在公立学校和私立学校两者之间左右摇摆。

今天看了视频，对博主提出的观点还是挺支持的。视频中提到了两个实验，第一个实验是美国心理学家格赛尔的双生子爬梯实验，被试者是一对出生才 46 周的同卵双生子 A 和 B。格塞尔先让 A 每天进行 10 分钟的爬梯训练， B 则不进行此种训练。 6 周后， A 爬 5 级梯只需 26 秒，而 B 却需 45 秒。从第7 周开始，格塞尔对 B 连续进行两周爬梯训练，结果 B 反而超过了 A，只要 10 秒钟就爬上了 5 级梯。这个实验给我们的启示是：教育要尊重孩子的实际水平，在孩子尚未成熟之前，要耐心等待，不要违背孩子发展的内在“时间表”，试图通过训练加速孩子的发展。

第二个实验是美国一所大学做的实验，他们把176个孩子分成两组，一组由父母按照正常的节奏进行教育，另外一组从三个月开始就进行超前教育，实验的结果是接受超前教育孩子的智商要比其他的孩子平均高出15点，但是在他们进入小学四年级以后，就逐渐失去了优势，甚至被那些按照正常节奏教育的孩子超过了。这个实验得出的结论是超前教育的优势很难维持。

所以，过早、过度的早教只能延缓甚至阻碍孩子的成长，揠苗助长的结果不是促进生长而是损害生命!中国青少年研究中心少年儿童研究杂志副主编弓立新则建议，什么年龄做什么年龄的事，比如幼儿期的孩子正处在“游戏期”，就应该遵循成长规律，培养良好的行为习惯，让孩子度过一个愉快的童年！