2024年4月6日 星期六 天气晴

清明的这几天假期，好一个忙碌。白天陪娃玩，晚上挑灯夜战，终于把妹妹老师让写的漂流日记完成了。看了看其他家长的着实压力山大，因此自认为比较认真的对待了，不知道老师看了作何感想。

今天上午，读完丁老师发在群里的漂流日记，惊叹于文字的力量，感动于长情的陪伴。心底不免想：我是怎样的家长?在孩子成长的过程中我做了什么?可以记录什么?因为自己做得不够理想，心中不免打起小鼓：漂流日记晚些到，容我思考思考，酝酿酝酿。

下午下班刚到家，闺女以最兴奋的神情及最快的速度把漂流日记抱到我面前，激动的说：“妈妈，该你写漂流日记啦!要加油啊!“看着孩子如此重视的神情，肯定的向她点头，并回答：“保证完成任务!”晚上，待孩子们睡下，非常珍重的打开漂流日记本，一页一页读着，不一样的心得，不一样的故事，同时聚集于这个本子中，家长们都是真心实意表达自己在教育孩子过程中遇到的困惑和好的方法，虽未面熟，但这些文字却是我们心与心的交流，让每一位父母都有所收获。今天非常荣幸能在这精美的漂流日记中添上一笔，虽说已是两个孩子的妈妈，但在育儿的路上依旧摸爬滚打，说是教育，其实更多的是与孩子一起成长，今天想把陪伴孩子成长中的得与失，谈几点自己的粗浅认识。

一、习惯养成

1、养成良好的学习习惯

心理学巨匠威廉·詹姆斯说：种下一个行动，收获一种行为；种下一种行为，收获一种习惯；种下一种习惯，收获一种性格：种下一种性格，收获一种命运。因此，在晨洋刚上一年级开始，我便努力陪她养成好习惯。我会告诉她：完成作业是每一个小朋友应该而且必须完成的事情，如果不能认真完成老师布置的作业，那么下节课，因为你的不认真和不努力，就会影响老师整体的进度，让她自身有一种责任感和参与感在里面。

每天晨洋下午放学后，我会留出时间给她吃水果、喝水，然后开始专注于作业。因为家里还有一个上四年级的姐姐，姐姐是她的榜样，她们用定时器定好时间：学习40分钟后，活动眼睛+娱乐10分钟，再写作业。起初，她不能按约定的时间做好，但经过日复一日的坚持，现在的她能每天到家后，按时写作业，并合理安排自己的时间。

2、培养感兴趣的阅读习惯

晨洋的阅读一直处于一个比较宽松的环境。在姐姐身上走得弯路，我不想在她身上重演，因此在阅读上我从来不给她硬任务。正是因为宽松的环境，让她比同期时的姐姐多读了不少书，因为阅读也认了不少字。有了输入，便慢慢有了输出，当她看到湖面上的波纹时，她会说：波光粼粼的水面。当和姐姐一齐回答我时她会说：这叫异口同声..如今，每日阅读已经成为姐俩每天必做的事情，希望通过每日坚持让书籍成为姐俩一生的朋友。

3.养成良好生活习惯

晨洋的事情我们不实行包办，让她学会做“大人”。在家时她学着我的样子帮忙收拾做家务，不管做得好不与好，我都给予肯定。自从上了小学一年级。她的书桌、书包，都是自己收拾整理。孩子做事情的过程从整个人生的角度来看是一种独特的生活体验过程，“习劳知感恩”，孩子的孝顺之心会慢慢升起的。

习惯的养成是一个缓慢的逐渐的过程，这个过程漫长且辛苦，作为家长我们要用温柔的眼光去看待孩子，用鼓励的话语去激励孩子，用正确的方法去教育孩子，用心用爱去陪伴孩子，试着放慢脚步，适当放手，调整心态，做孩子坚实的后盾，耐心等待他们的蜕变。

二、和谐成长

1、做自信的自己

还记得幼儿园时候的她，因为对班级新老师的不熟悉，很长一段时间她不能很好的融入班集体。在家里叽叽喳喳的小燕子，怎么去了幼儿园变得如此安静?因为除了习惯方面，在性格方面我是非常注重的，我希望她是自信的、快乐的，阳光的。因此，在生活中我刻意培养她积极向上的心态，引导她爱老师、爱同学，感受班级的温暖，渐渐的她能够勇敢的表达自己，越来越自信。如今一年级的她也许跟开朗乐观的孩子还有差距，但她能非常自信的做自己，她能把自己开心或有趣的事，分享给同学、老师：我的门牙下岗啦!这个周我要出去旅游喽!这张纸真好看，你能给我一张吗......愿自信、阳光让她成为一束光，照亮自己，温暖别人。

2、享受快乐时光

因为工作的原因，家庭生活中我属于早出晚归型。每天7:10便出门，缺少了和孩子们沟通交流的机会。因此，每晚的吃饭时间，成为我们家雷打不动的分享时光。我会和姐俩聊学校里发生的事情，比如今天班里发生什么事情、学习中有没有遇到什么困难和问题，我们一起分析如何解决好问题、处理事情，和他人友好相处，让孩子畅通心灵，快乐成长。

孩子成长的道路中遇恩师，遇朋友，遇知己，作为家长感恩孩子为我们带来的一切!在家里，作好父母，引领孩子；在学校，作好老师的同行人，积极配合!很感谢、很幸运能遇到丁老师、韩老师这样从心底热爱教育、热爱孩子的好老师，晨洋近一年来的进步离不开老师们的辛勤付出与耐心教育。最后祝愿老师们工作顺利!祝愿家长朋友们心想事成!祝愿一(13)班可爱的孩子们学习进步、快乐成长!