都说孩子是父母的影子，这句话一点也不假。

有的孩子不听讲，你以为是习惯的问题。但是你和他的家长交流过后就会发现听课似乎也受遗传因素的影响。虽然这样说起来好像有点极端，甚至在某些人看来已经被冒犯，但这是我确确实实的感受。

作为老师，我是很不愿意给家长添麻烦的，除非万不得已，除非问题在我看来已经比较严重了。即便问题比较严重，我们也不好直接告诉家长，还得婉转提醒，毕竟在家长眼里自己的孩子是很好的，这句话不是讽刺。作为家长，我也能理解这种想法。但是，不能听不进去别人的话啊，虽然有些话会让家长烦恼。

曾经找过家长来校沟通，原因是孩子体育课逃学，家长来了之后。我说孩子得好好管了，家长们来接送孩子时应该能看到学校东西两边那些聚堆、抽烟、满口脏话的……我话还没说完，家长斩钉截铁地说，老师，俺这孩子学习我不敢说，学坏是绝对不可能的。嗯，经验来说，选择题中出现绝对这个词的支选项是错的，我知道，这次谈话可能是无效的，甚至是得罪家长的。后来怎么样了呢？这个孩子变得完全不学习，并且找社会上的一些人来恐吓威胁其他班级的学生。

还曾经找过一个家长来校，给她说了一下孩子的情况，她笑眯眯翘着二郎腿和我说，老师，我觉得问题没有你说的那么严重，这个年龄段的孩子说这些话做这些事是一时兴起，很正常的。好吧，我知道我再说的话，就是对她孩子有偏见了。怎样了呢，这个问题愈演愈烈，本来学习中上游的孩子考学都困难了。

也曾经告诉学生和家长方式和方法不对，只会事倍功半，奈何孩子听不进去，家长一个劲地和我说报班，努力等等。我说应该怎么样怎么样，家长说老师这个孩子其实很努力，你再说说她……

我说要控制孩子使用手机，白天打盹很严重（其实几乎是睡不醒的状态）。家长和我说老师没啊，绝对不可能玩手机，手机我拿着。但是班级其他学生告诉我，朋友圈里都有他半夜的游戏记录。我和他说手机的危害，他和我说只要给手机孩子就是好孩子，孩子其实还是很听话的。说句不太中听的话，就是爱哭爱闹的小小婴儿，你给他一块手机，他也会变得安安静静的。

不知道是我沟通水平有限还是怎么的，总觉得有时候自己说的话不能被好好听。有些话没有别的意思，就是想让孩子变更好，所以，好好听老师说，可以吗？