20240409星期二天气晴

感谢校长引领让，我有机会学习家庭教育并了解了家庭教育的四大铁律：关系重于教育，成长重于成绩，身教重于言传，相信就会看到。只要家长透彻领悟这四条铁律所运涵的深意，定会在教育孩子的过程中一帆风顺节节攀升。

一、关系重于教育

教育学首先是关系学，关系不好就谈不上教育。

亲子之间、师生之间、家校之间，首先要处好关系，这种关系是一种相对自由和谐、彼此尊重的关系。

如果亲子关系融洽，父母乐于倾听孩子的心声，孩子才愿意听父母的话，家庭教育才有效果。

反之，如果亲子关系紧张，父母对孩子动辄打骂，导致其叛逆心加重，这时，任何高明的教育方法，其效果均为零。

二、身教重于言传

在生活中，经常会有这样的现象，下午放学后，孩子去书房做作业，家长则在客厅里看电视。

偶尔看见孩子向客厅偷瞄，家长就会大声呵斥：“看什么，抓紧做作业！”

若孩子还小，他可能只是内心不满，但也是“身在曹营心在汉”；若是孩子大了，他可能会反驳：“你上班了，我也上学了，凭什么你就能看电视？”许许家长往往无言以对。

子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”出现上述情况，说明家长没有明白“身教重于言传”的道理。

因为孩子不会听你怎么说，而是看你怎么做，你的一举一动，他看在眼里，记在心里。

这时，最好的方法是家长马上关上电视，然后拿一本书或者杂志，静静地陪着孩子，孩子写作业，家长读书。

如果你不喜欢读书，也可以干点家务，以不影响孩子学习为前提。

家庭就是一台大型的“复印机”，家长是”原件”，孩子是“复印件”，每时每刻都在进行着“原件”到“复印件”的复制工作。

虽然孩子的模仿能力强，但是辨别能力差，不管是家长的好习惯和坏习惯，他都会照着做。

因此，家长作为孩子的第一任老师，必须谨言慎行，给孩子起到良好的表率作用，避免让孩子染上坏习惯。

三、成长重于成绩

现行的教育体制下，选拔人才主要靠分数，虽然有一定弊端，但在没有更好的办法之前，这是一个比较公平的制度。

因此，许多家长给孩子制定的目标是考高分，甚至考满分，这也无可厚非。

但是，如果家长陷入了“唯成绩论”，忽略了孩子的健康成长，把孩子培养成考试机器，那就得不偿失了。

在一个班级里，永远只有一小部分孩子成绩优秀，而大部分的孩子，虽然成绩达不到优秀，但可以做到成长优秀，成绩自然也不会太差。

因为教育的目的应是培养孩子具有全面发展的基本素质，比如成熟的心智、健全的品格、高尚的道德、健康快乐的生活态度、终身学习的能力、良好的习惯、善于交往的能力等等，这些素质，很难在成绩中表现出来。

我们要明白，知识不如能力，能力不如品质。

有的家长只看重孩子的成绩，忽视了对其道德的培养，结果造成了许多悲剧，比如震惊世人的马加爵事件。

虽然这只是个例，但也充分说明了能力不如品质，品德永远要放在第一位。

总之，成长重于成绩，对于家长来说，一手抓成绩，一手抓品德，培养一个健康成长的孩子，远比一个冷冰冰的分数要重要。

四、相信就会看到

在日常生活中，我们会看到这样的现象，一个刚学会走路的小孩跌倒了，如果家长鼓励他，让他自己爬起来，他就会慢慢爬起来；如果家长马上去扶他，那么下一次他跌倒了，他就趴在那里不动，等着你来扶。

这就是相信的魔力，相信就会看到，这是一种积极的心理暗示，一种向上的坚强信念。

你相信孩子能行，他就真的能行，你不相信孩子，他就表演不行给你看。

当然，你也不能好高骛远，要定一个孩子抬抬脚就能达到的合理目标。

这样，既能激发孩子的内在潜能，又不会让他因努力也达不到目标而丧失信心。

但是，这需要家长和老师具有一双慧眼，对独特的孩子有极大的包容心，善于发现他的长处，相信他能行，并且不断鼓励和培养他，他就真的成为某一方面的天才。

相反，如果家长和老师只看到他的缺点，不断地打击和挖苦他，让他丧失信心，他真的就成为一个蠢材。

每个孩子都可能成为一个天才，你相信，我相信，相信就会看到。

关系重于教育，身教重于言传，成长重于成绩，相信就会看到，这四条家庭教育铁律相辅相成，密切配合，缺一不可。

亲爱的家长朋友们，如果你在家庭教育方面有了困惑，试一下这四条铁律吧，相信你一定会有收获的。