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在我们班里有一个能力比较弱的小朋友，做事总是慢半拍，排队慢半拍，走路慢半拍，吃饭慢半拍，好像所有的事情他都比其他小朋友慢，刚开始对于这个孩子，我比较焦急，因为每次都是他给班级拖后腿，经过一个学期的相处，我改变了这种看法，每个孩子有每个孩子的性格，做事方式，作为老师要做的就是在每个孩子原有的基础上去引导，去鼓励。
就像武校长说的这就孩子来就是磨我的新性的，我的性子慢慢的变得缓和，可以站在他的角度上去看待问题，是呀，他本来就是个孩子，孩子需要成长，成长过程中需要引路者，需要照明灯。作为老师就要做那盏灯，照亮每个孩子前行的路。
