2024年4月10日 周三 天气晴

早晨七点四十送你入园，八点左右你们排队走出来，你们男生由公老师带队，女生由张老师负责。我帮着张老师送女生队过马路上大巴车，看着你们的大巴车启动走远才回家。

看着老师们发回的照片，你背着水杯，坐在偌大餐桌的一小角，好像你们那桌四五个孩子，没有大人，丰盛的午餐却不知道你能够得着盛菜吗？你能吃饱吗？我突然觉得很悲凉，吃饭时别人都把书包水杯放旁边的置物架上，你却背着书包，水杯就在你餐具旁。我的心很不安！！！

我洗了一堆衣服鞋子，收拾了大人衣柜。准备好午饭，随时等待群里消息去接你放学。收到消息立马去接你，远远看到你和同学在眉飞色舞地讨论着什么……你认为今天过得你很开心。

五点多匆匆吃了饭，六点赶到俱乐部开始训练。

薛老师育儿笔记：

1.孩子不爱学习，家长应该这样做：

允许孩子出错，不必在乎结果；允许孩子玩，孩子才会更爱学，发掘生活中和学习有关的内容引发兴趣。留空白时间，不和别人比，激发孩子学习兴趣。

信任缺失后，需要长时间重新建立。

家长看的长远一些，战胜内心恐惧的部分，做好该做的，静待花开。

2.孩子写作业过程中，出现行动问题，改善的方法：

作业多、总抱怨的孩子需要多提升写字能力；小动作多、坐不住的孩子要注意关注视听能力；教不会的孩子尝试换人、换方法。

3.孩子不爱学习、做事习惯懒散，需要家长监督的主要原因：

学习中没有掌控感，缺少积极情绪；

学习障碍的孩子很难主动学习；

错误的学习方法影响学习兴趣。学会引发兴趣，设置合理目标，孩子更主动。

掌控感很重要！成就感、胜任感——我能行！

积极情绪，有意识觉察自己的情绪，陪孩子学习时调高一度情绪。

情绪——能力——方法

适当努力，带来正向反馈的方法。