2024.4.10 阴转多云

今天在大门口值班时，中五班佳琪和班级教师拥抱完说"再见"后，老师将孩子的手递到了家长的手里。这时，佳琪突然跑到我跟前拥抱我，我赶紧半蹲下也拥抱她，并互相说再见。她妈妈笑着说:"我说怎么一下子找不到了。"然后，开心地领着孩子回家了。

以前我也在门口值班，每天看见李老师班里的孩子每次和老师拥抱后，依依不舍地离园。这种感觉很美好，让人很舒服，我也被这种幸福感染着。今天佳琪过来拥抱我，用这种无声的语言加深了我幸福的感觉。之所以她过来拥抱我，应该是是因为昨天上午自主游戏她一直在我包靠的区域玩耍吧。从她一点儿不会，到在我的帮助下，开始慢慢地掌握了一定的技巧，并在我的鼓励下她站在跳马上一跃而下。在一次一次尝试中她和我慢慢地建立了信任的关系，因为信任，她乐于按照我的要求和提示练习跨跳，并在一次次的一爬一跳中，体验了成功的快乐，逐渐增加了自信和勇气。

由此，我想到了老师和孩子们的关系，不也是在一天一天，点点滴滴中逐渐建立起来的吗？所谓"亲其师，信其道。"也就是说只有孩子与老师建立了亲密的关系，才会信任老师并接受其所教授的知识。那作为老师，我们也要时刻以孩子为中心，营造宽松的环境，真诚的与孩子相处，让孩子安心的觉得我们是她们的依靠，从而接受我们的"解惑"。这不也是我们一直期望的吗？因此关系大于教育，好的关系胜于好的教育。