4.10 星期三 晴（594）

下午的时候一直在思考这天的日记，要写点什么？其实到现在再去回味武校的培训，感觉印象最深的，还是对于成绩弱一些的孩子的自身感受。其实对于这个问题，我之前也一直有所思考，只会考虑到孩子因为基础的问题，在课堂上学习，已经跟不上了，所以应该是比较难受的，特别是那些想学，但学不会了已经，没有再过多的去深入剖析过。但当听到武校长的讲解，就感觉身临其境一样。

假如我是一名基础很弱的学生。我要有多大的意志力才能坚持的日复一日的“假装”学习。

虽然我学习不好，但是我依然要和其他同学一样，坚持早上早起，其他同学早起都有学习目标，而我早上起来之后又要面对这难熬的一天。去到学校之后，组长在门口收作业，问我要作业时，我说忘记带了，英语作业忘了，语文作业忘了，数学作业也忘了，其实我就是没写，因为我不会呀。到了教室之后，如果第一节是语文课，我可能还好过一些，因为老师说的话我能听懂呀，只是有些词理解不那么透彻。第二节是数学课，那我就难熬了，因为我啥也不会，当老师问问题的时候，我还要假装会，还要假装举手。即使我举手，老师也不会叫我，所以我每次都举手，但我每次还都是不会。第三节英语课，那我…直接就和听天书一样了，啥也听不懂，人家读我也要读，人家背我也要背，自己读的啥背的啥也不知道。第四节是我最喜欢的体育课了，我满心期待的准备去上体育课，结果因为作业没写，被老师叫到办公室去补作业，就是在办公室写，我也不会呀，但是我会认为这是最后一节课了，挨过这40分钟，我就可以回家了，所以我还是咬牙坚持。

因为我在学习上听不太懂，找不到自信，所以我就会从其他方面去找自信，我就喜欢和同学们广泛交朋友，和这个能玩到一块去，和那一个也能玩到一块去，所以我的好朋友非常多，所以我也是最调皮捣蛋的那一个，因为要刷刷存在感。也可能是其他同学能在我这里找到存在感，各方面能比我优秀，所以他们才愿意和我交朋友？反正他们一般不会和比自己优秀的人做朋友，所以这也是我人缘好的一个原因。所以在以后的人际交往中，我的情商可能会高一些，比较容易会和他们相处。这也为我成人之后，在生活中游刃有余，奠定了良好的基础。

因为，虽然我这一天非常难熬，但是这样日复一日，月复一月，我加培养了足够强大的耐心和毅力，再加上人际关系这么好，以后想不成功都难。所以如果我以后对自己多加克制，可能会成为以后的团队领导者，但是我如果对自己克制不够，可能就成为团伙的领导者，这也和我周围的环境有关系，和爸爸妈妈对我的管理，老师对我的教导有关系。

通过这样的内心独白，我们作为父母的或者是老师的，应该多去体会孩子的不易，正确的去引导他，不求他学习成绩多么好，但求他品行端正，这样以后就吃不了亏。所以孩子已经都这么难了，我们作为家长的就不要再去难为他了。