今天上午孩子们站队上体育时，我听到隔壁班的数学老师在为孩子们读试卷上的题，便好奇的走了进去。荣老师甜而温柔的语调让我本来烦躁的心变得软软的很舒服，她慢悠悠的表扬着正在认真答题的孩子们，小a的坐姿很端正，小b的书写很漂亮，小c的腰杆挺得笔直。他们的教室里静悄悄的，每个孩子都在认真做题。细心一看，孩子们试卷的书写非常工整，每个应用题下面都画上了一条线用来写算式，每个应用题都写了漂漂亮亮的单位名称。我顿时觉得自己与荣老师相差甚远，她在教学上是如此的细致入微。我也教给了孩子一些好方法，可是却是只动了嘴巴，没有督促他们付诸实践。

午读时，经过多次返工小丁和小辉终于完成了作业本改错。我激动的摸着小辉的脑袋说“小辉你终于开窍了，这次做的作业又快又好！”我边打开小丁的作业本边对她说“这是你自己写的数字吗？怎么写的这么漂亮！比老师的漂亮多了！真厉害啊！”这两个小家伙蹦蹦跳跳的走了，我的心情也变得格外舒畅。

以后我也要努力做一个温柔喜欢鼓励孩子的好老师啊！