2024年4月12日 星期五 亲子日记302篇

培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不具情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”———陶行知

看到武校今天早上的碎思，我是那么的熟悉，我们班还有两个这样的孩子，就是不如这个严重，也是经常打人，家长天天告状，我根本就不敢找别人跟他们同桌，有同桌，上课也打人家，我让两个孩子一人一位，一个最后面，一个最前面，坐后面这个，家长还陪读，上学期来了一个月，就好点了，这学期开学又坏了，还上课出去溜达一圈，一看不着就不见了，现在家长又来陪读了。这都是我给家长沟通好的，要不人家说咱歧视孩子，这样上课最起码不打人家了，我也是有点筋疲力尽了在学习上我一视同仁，下课我都是有时间就偷偷的跟着，一有风吹草动就给家长沟通。

这个问题我应该早找武校沟通，让他给我出出招。今天终于学到到了：一是要重视孩子心理问题，积极寻找专业机构进行治疗；二是要陪读，时刻监控孩子的行为，加以约束，一定会有效果的。其中陪读我正在使用，这样他在学校正常就读，不出去了，又能减少了对同学的伤害，真是两全其美。

其实那么多年我觉得我教的不是书，我教的是一个个孩子。作为老师，我希望能够让他们在自己人生中体会到一些成就感和学习的乐趣。