2024.4.12晴

“家庭教育指导师”作为一个新兴的职业，近年来越来越受到社会的关注和重视，但真正成长为合格的“指导师”还是需要一个学习和历练的过程。有幸跟着武校长学习成长，越走越觉得这一职业神圣、严谨，作为教师的我几年前就立志在家庭教育方面有更长远的成长和实践，希望自己可以成为像武校长这样“用生命唤醒生命”的人。

阳明先生说“此心光明，亦复何求”，武校长说“人生的意义就在于走时比来时更丰满一些”，我想，两者对生命的追思是异曲同工的，武校长的“三边主义”既充满了对生活的无限热爱，又是对人生认真、笃行、活在当下，行在当下的坚定与洒脱，他对家庭教育的研究和实践走在了时代前沿，他提出的家庭教育“四大铁律”旗帜鲜明、意义深远。

本次培训，武校长重点讲授了 “关系重于教育”、和“成长重于成绩”两个课题，他现身说法，一步步分析了老师们在讲课时应该注意的问题，用鲜活的案例和大量的事实再次论证了“夫妻关系是家庭关系的基石”。从另一个视角重新审视亲子关系，其实，“孩子都是来报恩的”……武校长每抛出一个观点，都会引发每一位老师深刻的思考和心理共鸣。作为家长的你我，有什么理由不去珍视孩子，而非要用自己有限的认知去障碍孩子的无限未来呢？同样作为家长，我陷入了深深的反思中，自己经常拿优秀的孩子跟自己的孩子比，越比越焦虑，越比越混乱，当内心的焦灼无处安放，孩子就成了最无辜的出气筒，我想，自己走的每一米弯路也都是今天深刻反思的基石和将来活生生的讲课素材吧，这不就是所谓的“现身说法”吗？

“每一只鸭子都值得赞美。”未来，我们的孩子大概率会成为普通观众，并不是只有站在台上的才是最好的，每个人都自带干粮。不论身为老师还是作为家长，如果我们能够时刻让自己以这样的视角看待每一个孩子，这才能称之为是一个合格的老师或家长吧。但是，我们却经常偏执狭隘地认为“只有站在台上的才是最好的”，世纪轮转中我们被一代代这样养大，如果不从作为父母的我们身上打破这个魔咒，又有谁能够救救我们可爱的孩子呢？

“每个人，终其一生都在追求被看见。”这句话戳痛了多少人的心，又成了多少家庭悲剧、人生悲剧的剧本？或许那个在人生路上踌躇不前的生命，都没有等到那句真诚的“你是最棒的自己”吧！ 回到灵魂三问——你是谁？你从哪里来？要到哪里去？这个话题上，我们每个人都该好好思考，认真为自己作答，而不是替孩子回答。我们连自己的人生都没有过圆满，又凭什么去对孩子的人生指手画脚呢？

让孩子成为他自己吧，毕竟不论贫贱、无关长相，他们都是我们生命的延续，也都是拥有创造幸福的能力的。第一名有第一名的敢冲敢闯，最后一名有最后一名的坚持不懈，人生的精彩不在成为第几名，而在于努力拼搏的过程，经历不同，收获不同，如果人生都如一般模样那也是索然无味的吧，这个世界的精彩不就是每个人都在自己的角色中，这才演绎了人生百态吗？