4月13日 天气：晴

“复盘”一词源于棋类术语，也称“复局”，指对局完毕后，复演该盘棋的记录，

以检查对弈者在对局中的优劣与得失关键。

复盘延伸到个人工作或修行方面，那么“复盘”与“自省”相关。

今天团建圆满结束，下午睡醒躺在床上也总结复盘了本次团建活动的优缺点，本次活动还是有不少环节去值得做的更加完美。

首先是准备环节，一直想的是每次团建活动除了让老师们获得身心的愉悦，每位参与活动的老师获得一份有纪念意义的物品也是我很🤔️做成的一件事，本次活动原本是想在门票上做文章，方案上也是这样预设的，唯一不可控的是在上周与绿园这边沟通时，发现是这边没有门票的，这一下子打乱了自己的计划，再去从网上搜罗别的纪念物品，时间上也来不及，所以本次团建也是遗憾的除了给各位脑海里留下美好的回忆，实质性的物品却没有。复盘本个环节，一是脑海里的固定思维，认为凡是园区一定会有门票，未做无票的预案，二是缺少利用反向思维，既然景区没有门票，完全可以自己制作带有咱三实验的风格的门票留作纪念，咱们具备自制门票的技术和机器，周五放学前也是跟翟园长谈起来团建事宜，突然想到了这一点，所以临时制作了相对简单的入场券，但是还差两道工序一是加盖纪念本次活动公章，在一个是塑封便于长期留存。

二是主持环节，本次主持比较混乱，前两次都是即兴主持效果还不错，本次周四写了一点主持稿，虽然效果也还行，但是语言组织上相对模版，究其原因我觉得是备稿不熟练，即想着稿子内容，脑海中还时不时跳出灵光一现的想法，导致自己既想这样又想那样，气氛活跃一块大打折扣，以后确定即兴那就现场有感而发，确定用稿、那就把稿子背到滚瓜烂熟。

三是活动过程，原本设计的是类似于我们看的综艺节目“跑男”和“极限挑战”形式的，让活动过程充满挑战和拥有更多欢乐，但在活动方案设计中发现这种形式会耗费大量的人力，可能导致的结果是服务人员要比玩的人还要多，最终这种设想也是落空，现在想这个环节这样设计的目的本质是让我们集中游玩，但现在想想每个人都有自己的节奏，不能为实现自己的想法去打乱别人的节奏。

四是本次活动前忘记摸排因交通工具因素而不能参加的人员，早上刚到活动地点，发现泉周倩小两口打车前来的，随机交谈起来，因为住的位置，未能拼车成功，为了参与活动也是不惜重金打车前来，一是感动于这种团队精神，在一个也是为自己的考虑不周到而汗颜。

五是视频拍摄方面少了教师入场环节和横幅拍摄环节，自己本身缺少一种补位意识，视频拍摄老师忙于拍摄其他它精彩环节，我能想到这种比较善于被遗忘的，应该自己随手拍摄留存使用。

本次活动优化的地方可能还有但是还没被我发现，可能还需要在活动中不断补充完善，那就先把本次活动需完善地方变成宝贵经验以便于在下次活动中至少这几个环节不会再出现差错。