从一年级就要预防厌学叛逆。

亲子关系好，学习没烦恼。

困难齐面对，课业感觉少。

孩子觉得看图写话难，回答问题难，我会告诉瑞德，问你啥就答啥，不怕错，不怕少，只要肯动脑，勇敢回答问题。说不知道，其实就是心情疲惫孤单了，需要父母安抚心理赋能。

我负责把他们的语文数学作业降低难度，提高理解能力，思维能力，表达能力，提高趣味性，开玩笑能驱赶写作业带来的烦躁疲惫阴霾。写累了抓紧到地垫上去做几个前滚翻，打几个滚，全身活动放松一下。

瑞德妈买来历史朝代图，俩孩子嚷着要上历史课，图贴在西卧室墙上，他俩摆好了凳子桌子，等待我开课。我说你们近前看，算算每个朝代存在了多少年？为什么？

为什么秦灭六国？

为什么秦14年就被刘邦项羽打败？

为什么不到三百年就朝代更替？

怎样才能保证我们持续兴盛繁荣强大？

和孩子主动学习，跟着孩子们的兴趣走，别让被动教育被动学习被动作业被动完任务占了上风，孩子就不会厌学叛逆。时常让孩子说了算，父母只把握大方向就行😁。瑞德班倡导鼓励学生自己找题做，卷子很少。睿宸班吩咐安排家长学生做很多规定卷子，然后说可做可不做。同年级不同班，进度和作业完全不一样。各有特色。俩孩子在俩班得以体验不同风格的教育。

经常听孩子的安排，宽转弯勿触棱，多商量分析决策，孩子就不厌学叛逆了。可以适当给予挫折和对抗，让他有失败和成功体验，多视角体验思考，自我视角，他视角，宇宙视角看问题，就不会厌学叛逆了。

看见就是爱，亲子互相看到对方的言行，感受内心世界，就不会有心灵孤儿的感觉了。人情味和人性就会得以保护。