20240414 星期日 雨天，第24篇

每次直播课都很期待，终于又盼来了……

课程之前武校让大家准备一大一小两个杯子，我还纳闷了，要杯子干啥，还俩，还一大一小，这下明白了~

我们要存有“空杯心态”，只有孩子成为了大人的榜样，小杯子里的水才能把大杯子里的水盛上，只有小杯子不断消化，慢慢的去吸取大杯子里的水，大杯的大容量才能带动小杯的能量慢慢提升。武校说到：我们相对于孩子来说是大杯，但相对于比我们有能力的人来说，我们就是小杯，我们要经常清空自己，不要先觉后知，不要有高高在上的样子，我们要做小杯，不断清空自己，才能有更多的能量吸收进来，教学相长，不断的去学习充实自己。如果想学到更多的学问、知识，就要有“空杯心态”，怀着一颗学习的心态，不要骄傲自满。当然所谓的空杯心态，是去掉糙泊的东西，留下精华的部分，不是一股脑儿的全部倒掉。这就是学习带给我们的东西，以新换旧。教育就是一杯水给另一杯水，要给就要足够大。

在孩子面前我如果是小杯子，那孩子呢，怎么能接收到再多精华的部分呢？！我要做孩子的大杯子，就要先提升我的认知水平。

再说观点，请不要试图去改变别人的观点，要去唤醒他。因为你永远叫不醒一个装睡的人。就如写日记这件事儿，只有自己写才能坚持下来，你硬去拖他干，他会觉得你是不怀好意的。

切记，你学了不是去改变任何人，而是你学了去影响别人。先去唤醒那些先知先觉的小部分人，再去唤醒后知后觉的那一部分，最后不知不觉的那部分可以选择静等花开，慢慢浸润。

人的本能对好的东西没有够儿，这是一种欲望。比如说，印度一个案例，孩子喜欢吃糖的故事，妈妈带她去找当地一个伟大的人物甘地去解决这件事，甘地说我现在不能答应你，你三个月之后再来，三个月之后去了，甘地只跟孩子说了一句简单的话就改变了孩子:孩子不要吃糖了，吃糖对身体不好。为什么呢？妈妈很疑惑，甘地告诉她因为在这个过程中我不吃糖了，我去影响他而不是去改变他。对！要改变别人首先要改变自己。所以我们要把孩子带进一个强大的团队，一个有权威有能量场的团队，这对于孩子来说会更有信任度，这也可能会改变孩子的一生。

如果你想改变世界，请先让自己变成你想变成的样子，再去影响别人。转了念就转了人生。认知、理念就是这么的有神奇魔力。

武校说要想改变的彻底，不需要你才华横溢，只需听话照做就好。相信你就能做到。就说写日记这件事吧，坚持就一定会有收获，再说说我，开启写日记之前觉得好难啊，记得上学那会我最不喜欢写作文，一写作文就编故事，是真愁，原来我没有用心去写，现在我开始写了还不到一个月，就像是着了魔，越写越有劲儿，有时候一天写两篇都不够，记得有一天挺忙的，事儿都攒一块儿了，我写日记被安排到了凌晨一点，那也得写完。武校说的对，这东西真是有魔力。

你觉得20年做一件事可能吗？相信就能做到，武校用20年的学习，影响了我们这一大群人。除了坚持相信，武校还有专用工具，所谓的专用工具就是一写一读，即亲子日记、读父母规，用心写，用心读，合二为一，刚开始读父母规的时候，我有太多的愧疚感，我怎么哪一条都对上了呢，现在我会去慢慢读，用心去读，读的时候用心去体会，现在我的内心虽然还是有起伏，但我相信，这种魔力会一直影响着我，带着我走出泥泞。武校把这种学习的方式称作是对内心做按摩，就是让心通，心通了一切就都变了。我很开心，我的女儿也已经开始写成长日记，弟子规虽然还没有关联起来，看来我还要继续努力了。

武校从杯子效应到罗森塔尔效应，既有家庭教育的部分也有心理的部分，说明家庭教育和心理学是不分家的。

教育学是研究教育现象，是社会科学的部分。心理学是研究心理现象及其发展规律的科学，是研究内在的神经系统变化的一门学科，它介于自然科学和社会科学之间。教育学有心理学的基础，心理学也有教育学的部分。比如一个学生辍学、厌学，这是教育的问题，如果他能找到教育方面学习的方法，有了成就感，那他立马就会去学校而且还会努力的不断的去学习，未来可期。

课程接近尾声，有点失落，因为武校的课程总是让我如饥似渴，听也听不够，一次课有一次课的成长，一百次课也会有一百次不一样的收获，课程中有理论也有案例，武校幽默风趣，诚恳真实的话语直触达内心，每次听我都很着了魔一样。

很幸运认识武校，很幸运我能加入一个这么有魔力的团队，我真的是太幸运了。

感恩遇见！

加油秀艳！