这周读了《我们的集体一和睦的家庭》 《我们生活在“健康乐园”中》和《第一学年前夕的思考》这三篇文章，这又引发了我的深思。如何建立一个良好的班级？如何提高孩子们的课堂气氛？如何激发学生们的学习热情？如何快速的帮助后进生往前追赶？这都是我这一周一直思考的问题。

经历了两次讲课，我们班孩子们的表现令我深忧，我突然觉着这不是我喜欢的学习氛围，我相信这也不是他们所想要的学习氛围。我感觉我和语文老师都很努力，但是总感觉学生们一直在停滞不前，导致我有点缺乏激情了。这一周的前三天我很沉闷，觉着无从适从，后两天就感觉不能一直这样，要迅速改变，大不了这一种教学方法不适应他们，我们可以学着去做一些改变。今天读完这三小节，其实我觉着我心中也有了答案，无论是遇到了什么问题，只要心中有爱，孩子一定可以感受得到。正所谓以真心换真心。班里有51个孩子，有一个学生情况的非常特殊，从来不说话，从来不拿书，有一天中午，家长一直没来接，我去吃饭的时候发现他在门卫，马上联系家长，家长说马上回来。等我吃完饭，家长还没来接，这时我就很着急，我和家长说，如果家中有事就别来接了，我带他去吃点东西。家长不好意思，说马上来了。确实，不一会儿，接走了，下午上课，本以为这个学生肯定会晚来，甚至不来，结果还是如约而至，即使他没有打开过书包，即使他上课就是他睡觉的地方，但是他晚走了却依然没有迟到。我觉着这就是他的原则。他也有他的内心世界，有些东西遗传所致，改变不了，但是他可以做到每天穿校服戴红领巾，发给他的通知单回家让家长签字，他每次都能按时带来，并且谁也不交，只给老师。他可以做到上课即使不学习但也不会扰乱课堂纪律，说实话，写到这里，我突然觉着他很棒，我应该多表扬他，更应该多给予他一些正常家庭的温暖，即使他不说话，不会表达，我相信他心里肯定明白。

每一周的读书都会让我联想到不同的学生，或者自己的孩子，也会对一些疑惑找到答案，我们现在的教学条件如此优越，至少世界和平，相比较作者当时的年代，他都没有放弃，我又有什么理由放弃呢？