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4月14日 教育心理学的课后感悟
千淇小公主

今天武校的课,与以往大不相同。在教育的茫茫深海中,又撒上了若隐若现照亮海洋的光,统称——教育心理学。

我一直都喜欢心理学,因为我总觉得每个人都有自己构画的世界。正如武校所说,这个世界,就是我们看到的样子。我们的心有多大,世界就有多大。

这个世界有形形色色的爱,哪个妈妈不爱自己的孩子?可有的妈妈的爱,就是不断挖苦讽刺,打骂贬低。她觉得孩子痛了,就会改了。可她不知道,自己痛了一辈子,都没走出被自己最爱的人挖苦贬低的阴影。不知不觉,言语中又变成了每个人妈妈的样子。这样的代际重复,就是武校说的我们都是行走的祖宗。我们的样子,就是孩子此刻在学习的样子。也是孩子的孩子未来在学习的样子。这是妈妈不爱吗?不!很爱很爱,是她们不知道怎么去爱。或许,这样的妈妈,也没被暖心的爱,爱过。

难道一辈子要这样错误的代际重复下去吗?当然不是,武校说的好,当我们不具备某种能力时,学习可以改变一切。我们可以被影响,被改变。光听不行,因为声音会被风吹走,我们需要记,记到每天的日记中,记到我们心里。日久天长,水滴也能石穿。

武校说,自己缺什么就对什么记忆最深刻,哈哈,我不缺母爱,我缺的是我对孩子的爱。我老是把孩子的缺点随口而出。改了许久,还是改不掉不经意。看着她失落,缩小。我压制着后悔,开始给她灌心灵鸡汤打鸡血。告诉她,强大的人不怕打击。告诉她,当我害怕时,我有时也会拿她出气,让她不必慌张。要去考虑我当下的怒火是在恐惧什么?因为人生所有的怒火都来源于恐惧,没有其二, Everyone!(现在每当我生气,她自己都会分析,妈妈你在害怕我写不好字未来考不上好学校吗?别着急,我会慢慢写好。妈妈,你是害怕…)我想让她有判别是非的能力,不要别人说你错了,就一定把错往身上揽。包括我是她妈妈也不行。

我不想让她成为我的替罪羊,我不想拿权威来强迫她做我想让她做的事。我是她的妈妈,不是她。我是引导她的人,不是为她做决定的人。我羡慕那个在全学校师生面前唱嘴巴嘟嘟的小女孩,她是我一辈子的向往。她唱的几乎完全跑调,确唱的那么自然洒脱,开始全场一片唏嘘,她的眼神却坚定自若。到了最后,一片哗然的嘲笑变成了沸腾的呐喊和掌声!!她冲破了每个人心灵的枷锁,她在她的灵魂中释放了所有人想做而永远做不到的自己,她让我们看着她,向往着她,羡慕着她,告诉笨笨的自己你也可以,却又被深深的拉回。我在找,或许你也在找。找那个没有外在的纯正的自己。反反复复,寻寻觅觅,再或许,我的自由,就是带着枷锁舞蹈。

我也在拼命的想改变,我告诉千淇,所有自信可以去练成,所有的勇气可以练成。同样所有的自卑也可以反复练成。你奔着哪个方向,就会到达哪个方向。只是我也没有做到,武校说,做到了才可教人,既然我跟孩子都是独立的个体,那我们就一起加油吧,谁做得好,谁领跑。

武校今天讲的全是干货,教育就是一杯水跟另一杯水,只有保持空杯的心态,才能接收到我们未知的世界,只有去体验,才能改变自己井底观天的认知。才能改变无限重复的梦魇。

要想变好,先相信,再不断的好好学习吧,加油,我们一起吧!

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