今天跟我姐通电话，她又因为外甥闺女的学习而焦虑不已了，听她说萱萱的成绩“差得没法看了。”

我姐是鸡娃的高手，萱萱从小就奔走于各种辅导班、兴趣班，小时候的萱萱确实样样优秀，学习成绩好，还会跳舞、弹古筝，是令人羡慕的别人家的孩子。

可是随着长大，萱萱出现了各种问题，有一段时间沉迷手机游戏，偷偷拿我姐的钱充值游戏；经常身体不舒服，需要请假在家休息；不爱说话，不爱社交，跟自己家里人也无话可说；没有自信，明明长得很漂亮，可是经常说自己是坨垃圾；跟父母怄气，动辄十天半个月互不理睬。

我姐是那种很难去赞赏孩子的妈妈，无论孩子多么优秀，她也不会说几句表扬的话，永远都是冷冰冰的模样，一副严母的派头，当孩子取得一点成绩沾沾自喜时，她会迅速找出她没做好的地方提醒她别翘尾巴，总之，孩子永远没有让她满意的时候。

我说：“五一带她出来玩两天吧，放松放松！”

她说：“五一过后，她就要期中考试，不能玩！”

我说：“考就考呗，不在那两天！”

她说：“她考那点分，不配玩！我得给她找个一对一的老师补一补。”

我真的很窒息：“她怎么就不配了，非得学习成绩好，她才配做个人吗？非得成绩好，才配做你闺女？”

我姐继续道：“她就是老觉得有退路才不全力以赴，现在我为她托底，将来到了社会上，谁给她托底？找不到工作难道让爸妈养她一辈子吗？”

我呜呼了，我们永远无法给孩子我们自己没有的东西。这是一个多么焦虑的母亲，一个多么没有安全感的母亲，一个只看重学习成绩的母亲，一个非常不平和的母亲，一个不会爱孩子的母亲。

这还是我自己的亲姐姐，一个中产知识分子。无论我怎样“无为”都不能影响她要做一个“有为”的母亲，即使萱萱已经蔫成那样了，她仍然“不抛弃、不放弃”地让女儿按照她划定的轨迹成长。

但我们培养的首先应该是“健康快乐”的人啊！人生的终极目标应该是“幸福”啊！重视家庭教育≠重视孩子学习，我们家庭教育的观念还是太需要改变了，像武校长这样奔走呼号的人还是太少了，家庭教育学习，任重道远！