2024.4.17      星期三        天气晴

昨天晚上去可信小学聆听了武校长的报告《好爸爸成就好孩子》。进校门的时候，我就发现全是男家长，进到报告厅，发现报告厅里坐着的全是爸爸们，这么整齐划一，感到很震撼。

武校长从孩子回家第一句话先问妈妈还是先问爸爸开启课程，引发爸爸们的思考。

著名心理学家格尔迪说，父亲的出现是一种独特的存在，对培养孩子有一种独特的力量。而在四国青少年研究机构联合发布的一份报告中指出，中国孩子选择倾诉对象的排名中，中国父亲排名最后。

中国教育的三大问题:爸爸缺位，妈妈焦虑，孩子失控，在中国很多家庭教育中，爸爸成为一个影子，家庭教育出现丧偶式育儿。而解决这一问题的关键是爸爸从影子回归本位。

马丁的演讲和浩浩的哭诉这两个视频，深深打动了我。马丁的父亲面对孩子不懂欣赏，不会夸奖，不会赞美，明明爱孩子，却不会表达，不会沟通，孩子感受不到父亲的认可，于是叛逆，反抗。浩浩的哭诉，给我们敲响警钟，孩子转眼就长大了，能陪孩子的时间真的没有很多，珍惜陪伴孩子的时间。

如何更好的与孩子建立亲密的亲子关系呢？亲子日记是很好的途径和方法。武校指出，亲子日记，形式大于内容，不是为了写的多美多好，而是坚持的行为，坚持本身就是对孩子最好的示范教育。武校长请五位家长进行了亲子日记写作心得的分享和交流，他们都坚持记日记，也都有了不同的改变和收获，都表示会坚持到底。不禁在心里为他们点了个大大的赞。希望越来越多的爸爸们参与到教庭教育中来，让我们的家庭教育改变丧偶式教育，让孩子们感受到来自爸爸的陪伴和关爱，感受到爸爸的力量和温暖。