昨天晚上奶奶对臣逸在学校吃饭弄脏衣服的事很是生气，于是就当着我和臣逸的面狠狠地批评了臣逸，顺便说别的孩子吃的都很干净，就臣逸特殊（典型的拿别人家孩子的优点对比自家孩子的缺点）哎，又是一次负能量的输出！我没有说奶奶的不是，因为奶奶说的是事实，我无从辩驳，而且一旦阻止奶奶批评，那更加激发了奶奶的怒火，以为我在惯孩子，负能量会变本加厉的传递给我和臣逸，导致三个人都不舒服，也起不到教育孩子的目的，于是我把臣逸拉到一边用温柔的语气（因为内心真的充满爱和宽容）对孩子说，宝贝，昨天衣服弄脏了对不对？孩子愧疚的点点头，我说，那今天吃饭的时候能不能注意不弄脏衣服？孩子还是很愧疚的说，不能，我说，妈妈没有让你马上就很干净，妈妈的意思是我们可以每天干净一点点，只要你吃饭的时候想着低头慢一点，就会越来越干净的，这样妈妈洗衣服的时候就会轻松很多啦，然后摸摸他的头（摸头和说话的语气都代表了原谅和理解），孩子的情绪马上转变了回来，点了点头。

对于现代的老人而言，他们在孩子身体健康方面大都照顾的很好，也都知道给孩子乱买零食不好，让孩子多看电视手机不好，让孩子吃太多凉的东西不好等等，但是一到精神方面就发现，大多数老人爱孩子的方式都是反着的，该付出耐心和爱的地方不会付出，不该纵容的地方却一再纵容并且不知道纵容的危害，比如，总让孩子报菜单做孩子喜欢吃的菜，看孩子吃的慢吃的脏主动喂孩子，孩子一任性就用交换条件而不是坚持原则等等，这些看似爱孩子的方式其实都是溺爱，对孩子都是反向引导，而且当我们主动指出问题，老人们一般都不理解不认可，认为小题大做，看不到其中的关联性，插一句，孩子还是得自己带呀，不能偷懒！哈哈

为什么说训斥孩子是教育孩子方式中的下下策，因为在训斥的情绪和场景下，我们传达给孩子的是深深的负能量，孩子内心首先是不认同的，就会以反抗的形式表现出来，这个时候父母再加大训斥的力度，强行把孩子的叛逆压下去，殊不知，同时压下去的还有孩子的自信和正能量，久而久之，要么我们会培养出一个超级叛逆的孩子，要么会培养出一个逆来顺受自卑没有主见的孩子，其实我们家长应该认识到，当被孩子惹怒而不由自主的发泄愤怒的时候，是大人该先调节好情绪（不是把怒气憋回去，装作很友好地样子，而是真正的能够转念，站在孩子的立场上想想孩子为什么这样做，最后理智的给出解决方案），因为当大脑完全被愤怒控制的时候，也就想不出更加智慧的方式来解决孩子当下的问题了