昌城幼儿园大六班 张皓博妈妈（340篇）

2024年4月19日 星期五 天气：晴

今天昌城幼儿园举办了《双向奔赴，科学衔接》家长课程讲座，针对父母担心自家宝贝不输在起跑线上的焦虑情绪，老师们详细的介绍了各个阶段敏感期的特点及注意事项。各个环节的主讲老师讲述的内容都很实际，有很强的可操作性，赢得了在座家长们的阵阵掌声。

会议开始由邱园长讲话，详细的介绍了作为山东省示范幼儿园以先进的教学理念与实践相结合的多种形式教育，专业的骨干教师队伍，围绕新思路，坚定新理念，立足新发展，全面落实实时教育，让孩子们爱上幼儿园，家校合力凝聚力量，共创美好未来。

接下来家委会代表讲话，让我们明白学校创建家委会的宗旨，那就是服务为孩子，服务为家长。作为家委会要积极配合学校老师参与到工作中出谋献策。听到这有点惭愧，作为我们班的家委会成员，从来没有主动的帮助过老师，往后我要多学习别的家委会，主动参与到班级工作中，提供一些力所能及的支持和帮助。家委会是学校家长孩子之间真诚的信息渠道，让我们一起携手让每一个孩子在昌城幼儿园都留下美好的记忆，交下更多的朋友，在老师和家长的共同努力，关心和帮助下，阳光快乐的成长。

《双向奔赴科学衔接》的课程，由刘配菊和刘玉凤两位老师详细的给予讲解。首先刘配菊老师讲了幼小衔接家长该怎么做？一是心理方面的准备，激发对小学的向往，提前带孩子去小学门前逛一逛，让孩子熟悉小学的校园氛围。二是生活方面，要有时间观念，改掉磨蹭的习惯，训练孩子基本的生活自理能力，交往能力的准备，让孩子主动与不认识的小朋友打招呼，同伙玩，同伙伴玩耍时懂得谦让，学会夸奖别人，会对别人说礼貌用语等，都是对我们孩子养成良好的习惯有所帮助的，幼儿园孩子的学习并不是孩子一个人的事情，需要我们父母陪同孩子一起，等孩子心理慢慢成熟后，养成了好的学习习惯，自主学习才能实现，在这个过程中，我们会一直坚定的陪伴孩子，在我们陪伴中也会告诉孩子，学习不是一朝一夕之事，是需要我们一直坚持的一件事情。刘玉凤老师既是一名小学老师又是一名一年级小学生的家长，听到她的演讲，我试着深有感触，也让我受益匪浅。她通过分享和孩子的真实案例，还有课堂上发生在孩子们身上的问题，详细的给我们分析了幼小衔接，作为家长比较困惑的问题，例如：“培养孩子的阅读习惯”，以前我跟孩子就是一人一段落，孩子读一会就不想读了，听过老师的分析，我们可以从一人一个标点符号，一人一句，一人一段落，一人一页一直到一人好多页去慢慢的培养孩子的习惯。在培养孩子的识字能力，老师也给予很多方法，生活中的调味品，零食袋，路边的广告牌，店铺名，只要家长想让孩子去学，每时每刻，随时随地都可以让孩子识字。

幼小衔接不是小学知识的提前学习，而是科学的陪伴孩子在每日的生活与学习中，逐渐养成生活、学习、社会交往等好习惯、好品质、不断提升综合素养。作为家长我们不必过度追求孩子的成长“初速度”更不必拔苗助长，我们要尊重孩子成长规律，着眼孩子的终身发展所需，以“为孩子的全面发展奠基”为目标，以科学的方法为途径，以爱护航，快乐而坚定的行走在和孩子一起成长的路上，不负使命！不负童年！