2020年12月27日 星期日 晴

面对孩子搞破坏的行为，家长这样做

1.给孩子规定一个界限

作为家长就要告诉他们什么能做，什么不能做，给他们制定规则，并且要严格执行这个规则。一旦违反规则就要给孩子相应的惩罚，让孩子明白搞破坏也是有限度的，让他们知道底线在哪，规范他们的行为。

2.引导孩子进行思考

家长要在孩子搞破坏的时侯引导孩子进行思考，比如孩子拿蜡笔在墙上画，这时家长可以让孩子想想蜡笔是用来做什么的，应该在哪儿画？让孩子进行充分的思考，同时在此过程中进行正确的引导，告知孩子画画应该在本上画。

3.鼓励孩子的探索精神

不要因为孩子弄坏了某样东西就限制孩子的行为，要知道这是孩子探索精神的一种表现，而探索精神将来可以为学习能力和学习兴趣奠定良好的基础，因此家长们一定要鼓励孩子勇于探索的精神，这样就能使他们一直保持着那颗好奇心。我家孩子今天把一本书上贴好的图片都撕下来了，甚至有的撕了个大窟窿。我问:“贴好的图，你为什么要撕下来呢？要保护好书呀！”孩子反问我:“下面已经有了，为什么还要贴呢？”当初贴的时候是让她把对应的数字或者图片贴上去，今天都给破坏了，又不能打消孩子探索新事物的积极性。

4.给孩子多提供锻炼动手能力的玩具

比起那些昂贵又没有可玩性的玩具尽量不要给孩子买，推荐家长们给孩子准备一些积木、乐高、画板等可以充分发挥孩子创造力的玩具，这些玩具没有固定的玩法，可以通过一次又一次的创新来满足他们的探索欲与好奇心，而且还能锻炼他们的动手能力。

家长们不要给爱“搞破坏”的孩子随便贴标签，认为他们是不听话的坏孩子，其实他们有时候搞破坏并不是出于恶意。若是家长能学会从孩子的角度考虑问题，就会发现这个问题很简单，因为搞破坏本身就是孩子想探索和理解这个世界所作出的行为，家长要想办法让孩子的“搞破坏”变成“爱创造”，这样才有利于孩子们心灵与智力的健康成长。