
昨晚任家仪妈妈给我打电话说今下午1:40到学校,组织了一场家庭教育交流会,我们的日记也出书了,顺便上台领书。我本想不去学校,也忘记之前的日记出书了,但为了不错过汲取和学习其他家长教育和指导孩子提升自己的机会,也为了给女儿做一个好的榜样,就算是请假也要来。女儿还叮嘱我一定穿的漂亮点哈。
下午1点半我提前来到了学校两报告厅,哇噻,来的家长这么多,还遇到了若琳妈妈、侯姐、宋姐等好几个同事,大家都是一群爱学习的妈妈,也都是我们在家庭教育道路上的指明灯。
交流会开始了,任家仪妈妈主持,大家共读《父母规》开场,金主任给我们做了一下这次交流会的主题,围绕着如何教育孩子,提升自己,共创和谐美好的家庭展开讨论,还邀请了几个亲子日记过千篇的家长分享他们经验。首先顾校发言,在百忙之中抽出时间来给我们做指导,顾校介绍了我们学校获得的荣誉称号。在我们家长的心目中,中心小学的师资力量一直是县里甚至市里前茅的,老师们认真负责,都有很多年的教书经验。其次,顾校还给我们每个出书的家长亲子颁发亲子日记,当我双手接过这本书的时候,心里微微触动了一下,这是一个多么有纪念意义的事情,多年以后给孩子们拿出来再翻阅下,里面记录了孩子们的成长,鉴证了自己的成长过程,因为自己的学习和改变,使得孩子们也越来越优秀,家庭也越来越幸福,这是一件多么开心的事情,也让我们在家校共育道路上越走越远。
下面就是邀请几位妈妈上台分享他们陪伴孩子成长的点滴和经验。
第一位发言的是任家仪妈妈。郭姐是我们之前的同事,现在退休后更是努力的学习,也是我们小学家委会的主任。任家仪是一个懂事听话的孩子,后来发现郭姐在教育孩子上还是很有一套的,她自己也是一个很温柔很通情达理的人,在孩子教育上能够产生共情,所以孩子也会潜在的收到妈妈的影响,做事很认真。郭姐每天都在群里读书,自己放下手机,拿起书本读书学习,孩子们还会去看手机吗?
第二位是邵亚楠妈妈。听听她和孩子们的故事,改变还是很大的。在她老大邵子涵上三年级的时候产生了厌学的情绪,她也产生了焦虑,那时候也刚刚有了老二邵亚楠,跟我现在的情况一样,老二需要更多的照顾,所以可能会忽视老大的情绪,导致家庭矛盾很多。但是幸好遇到了武校,她开始接触了亲子教育,撰写亲子日记,慢慢发现自己在改变,孩子也在改变,家庭关系也更和睦了。最受益的就是老二,在教育老大的路上,汲取失败的经验和教训,发扬好的教育方式,正读五年级的邵亚楠成了一个独立自信的孩子,无论在学习还是在生活上都是一个很省心的女孩子,更是养成了爱读书的好习惯,成绩也很优异,这些都得益于妈妈的学习和改变。
第三个是宋琳娜妈妈。宋琳娜有一个哥哥,是在寿光读寄宿学校的,在我们一般家长的心目中,确实如她所说,感觉让孩子读寄宿学校是一种极不负责任的行为,只要周末接回来一次,平时都不管,但是据琳娜妈妈说,他的老大的成长还是让她很欣慰的,虽然在生活上不能照顾那么到位,但是在孩子成长路上并没有缺少陪伴。现在她儿子也是一个非常有想法的男孩子,虽然她说儿子可能是一个反面教材,但是我认为儿子就应该培养他们有责任、有担当,不能唯唯诺诺的孩子,要培养他们的大男子汉气魄。琳娜妈妈很爱学习,经常在直播间读书和分享,有时候我就在想为什么妈妈们都这么有才华,出口成章,其实这离不开他们每日的学习和对知识的吸收消化。
第四位是张学浩张浩轩妈妈王会莲老师。我经常听侯姐提起她,只是一直没见过,今天总算是见到了。她给我的第一感觉是一个很有想法,很独立的妈妈,她更是我们这里家庭教育指导的领头人,最先开始接触了家庭教育,所以两个儿子也非常的优秀。为了自己的二宝,在家人和孩子的支持和鼓励下,她果断的辞掉了之前车间倒三班的工作,去了另外一个公司,为了能够照顾孩子,陪伴孩子。二宝从上三年级就接到了自己的身边,自己接送,每天跟孩子都有沟通和交流。大儿子现在读高中,在妈妈的感染下也培养了一个上进独立的儿子,也很体贴妈妈。
第五位是马梦婷妈妈。马梦婷现在读五年级,代表学校参加了很多次活动,在县里和市里都是数一数二的成绩。她说每天上三班也是顾不上孩子,但是梦婷都是自己上学放学,妈妈做的最多的也是陪伴孩子。只要晚上在家,每天睡觉前都会给孩子讲故事,读书,所以梦婷也养成了爱读书的好习惯。她感叹自己幸好没有在孩子成长路上缺失了父母的陪伴,让孩子更加自信阳光,陪伴也是最长情的告白。一首《爱我你就抱抱我》的儿歌让妈妈们产生了共情。什么是爱?在孩子们的心目中,爱我就是亲亲我,抱抱我,夸夸我,陪陪我,他们不需要妈妈太多物质上的给予,更需要的是妈妈情绪上的共情,理解孩子,懂得孩子。
这几位妈妈们的分享,一个共同的特点就是都少不了对孩子的陪伴。我们要多多的陪伴孩子,理解孩子,孩子们才能更愿意跟我们分享生活,分享学校的事情。好的学习习惯和生活习惯会让他们终生受益,前期的工作还需要我们家长慢慢的引导,种子们在萌芽期照顾好了,后期才能茁壮成长。愿我们每一个孩子都能长成他们想成为的样子,而不是我们所期待的样子。