老师，我家孩子就是太懒了，您上课多让他练练，课下我也管不了；老师，这娃脑子挺聪明的，就是不认真，您多夸夸他，可能就愿意了......

生活中很多家长都还执迷不悟地为自家孩子重复着这样的说辞，他们认为孩子够聪明，就是懒……

殊不知，这样的“聪明”其实比“笨”更可怕，父母一定要警惕孩子的这些表现，它们背后的真正原因是致命的，远比笨要恐怖得多。

1、很懒，不想多写一个字，不愿多做一道题。

笨不是和别人拉开差距的主要原因，懒惰才是。古语有云：勤能补拙。又或者是：笨鸟先飞。其实，笨一点都不可怕，可怕的是你笨还不努力。

懒惰是一种习惯，一旦养成，便会伴随孩子的一生，持续性的懒惰，多么优秀的人，也会被锈蚀掉了！

懒本身只是表象，懒的背后其实是对努力的否定，对浑噩度日的认可。他们缺乏主动性和责任感，对学习缺乏兴趣，对知识的获取漠不关心，只关注眼前的娱乐和享乐，而忽视了学习对未来的重要性。懒惰不仅仅是影响他们的学习成绩，更会影响他们的人际关系、工作态度以及未来的发展。

如果家长总是觉得孩子只是因为懒，没有给孩子及时矫正，那么懒下去将会一事无成。不仅仅是学习上，工作中、生活中，哪一项能靠懒惰实现美好人生？

一个再聪明的人，如果缺少行动力，聪明对他来说也形同虚设。勤奋是比聪明更难得的天赋，只要专注于眼前的工作，肯下笨功夫，能克制内心的浮躁，坚持不懈地长时间集中注意力，这样的人才是成功最青睐的对象。

2、上课爱发呆走神，注意力不集中。

孩子的人，是坐在课室了，但是黑板上写的是什么，老师说的是什么，完全没进脑子；眼睛看着课本，心里想着放学去哪里玩，吃什么~

上课发呆、走神、开小差的孩子，考试时一样会注意力不集中。这样的孩子，就算是平时成绩还不错，但一旦到了大考就特别容易“发挥失常”，或者是时好时坏。

一般来说，孩子注意力稳定的时间会随着年龄的增长而提高。孩子在6岁之前注意力能维持大概5分钟；刚刚进小学能集中12分钟左右；三四年级的时候能稳定在15—20分钟；小学毕业的时候，基本上可以持续集中30分钟。

注意力不足的孩子特别需要父母帮忙建立规律的生活，例如起床、读书、睡觉的时间都可以固定下来，周末可以稍做调整。也可以协助孩子定学习计划，让孩子知道每天有哪些事要做。

3、粗心马虎，不认真，简单的题目总出错。

马虎是小学阶段大部分孩子的通病，不该答错的题却答错了，不该看错的题却看错了，不该写错的字却写错了……事实上粗心大意带来的后果不可小视，父母一定要重视起来。

粗心马虎的背后的含义是：孩子的基础不够扎实，或者说没有掌握正确的规范，或者他知道规范是怎么样，就是偷懒，不愿意严格按照规范去操作，那出错的概率，当然就加大了。孩子的潜意识里，不重视规范，他只是理解了做题规则，觉得那些太简单了，我看一眼就明白了，却没有静下心来认认真真做会做对。

说实话，老爱犯这种错误的孩子，在生活中，也会给人一种很不靠谱的感觉，冒冒失失，对待事情不是很认真，不会全方面多思考，体现的是一个人的行为素质。所以父母一定要帮助孩子改掉这个毛病！那些每次都是考高分的人，他们在对待事情上一定是既认真，又爱思考，还能严格要求自己的人。

4、情绪化严重，内心很脆弱说不得碰不得，容易生气发火耍脾气。

现在的孩子真的是脾气越来越大：说不得，一受批评就炸毛；做不得，一提要求就生气；错不得，一不顺心就发火；等不得，一点小事就哭闹；碰不得，一言不合就开打。

这都是因为孩子缺乏有效的情绪教育，另外，如果孩子家庭矛盾频繁、父母过度保护或者管教太严厉都可能导致孩子情绪管理能力弱化。

培养情绪力是一个持续进行的过程，只要父母投入时间和耐心，运用技巧和方法，就能调好孩子的情绪，让孩子知道自己可以有所选择，做自己情绪的主人。

5、没有目标和方向，很聪明，但是不把心思放在学习上，就知道玩。

对于孩子来说，学习是生活的一个主要组成部分，上学、回家两点一线的生活使得学习就像吃饭、睡觉一样的自然。有些孩子不了解学习的意义，难免会浑浑噩噩，甚至有时对学习产生反感情绪。

迷茫是因为不知道你自己要什么，没有目标和方向。正所谓：“没有目的，就没有动力”。迷茫不可怕，可怕是沉溺于其中。

学习需要的是个人的自觉行动，积极参与，主动地获取知识。身在课堂，并不代表一定能够获得知识，唯有对学习产生发自内心的热爱，学习起来才会事半功倍。父母一定要唤醒孩子的内驱力，让孩子认识到他们是为了自己的未来在努力打拼！

“笨”不一定能给人带来灾难，但是懒惰、不愿付出，不肯吃苦，缺少持之以恒的耐心等这些却是比“笨”对孩子的伤害更致命。